- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声音
- 声波
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到多大的声音，这主要是因为（）
| A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 |
| B．旁边的人离你太远了 |
| C．自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 |
| D．饼干太干了 |
人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是因为（）
| A．人手臂上下挥动的频率太低 |
| B．人手臂上下挥动的振幅太小 |
| C．人手臂上下挥动不是振动 |
| D．人手臂不是发声的物体 |
在100米赛跑中，甲计时员是从看见发令枪冒烟开始计时的，而乙计时员从听到发令枪声开始计时，他们记录的是同一位运动员的成绩，则（）
| A．甲的记录准确些 |
| B．乙的记录准确些 |
| C．甲、乙记录的成绩相同，都准确 |
| D．无法判断哪位计时员的记录准确 |
下列关于声音的说法正确的是（）
| A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色 |
| B．声音传播的速度一定是340 m/s |
| C．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 |
| D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的 |
“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_________，又没有阻止声音的_________，只是阻止声音进入自己的耳朵。
噪声会严重影响人们的工作和生活，请指出下列三幅图中控制噪声的措施分别属于：
甲：______________；乙：_____________；丙：_____________。
甲：______________；乙：_____________；丙：_____________。
如图，是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为_______，这个数字表示的是当时环境声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将________（选填“增大”、“减少”或“不变”）。