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- 通电螺线管的磁场
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如图甲所示,这是科学兴趣小组设计的汽车转向指示灯电路模型,电路中电源电压恒为6V,指示灯的规格均为“6V 3W”,R0为定值电阻,电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计,不考虑指示灯电阻随温度的变化,在转向开关与触点“2和3”接通情况下,右转指示灯两端实际电压 变化规律如图乙所示,求:

(1)当电磁铁有电流通过时,电磁铁上端为____极。(填“N”或“S”)
(2)触点A、B分离时,通过右转指示灯的电流 ______________________。
(3)定值电阻R0的阻值。_______
(4)右转指示灯工作30秒,电路消耗多少电能。______

(1)当电磁铁有电流通过时,电磁铁上端为____极。(填“N”或“S”)
(2)触点A、B分离时,通过右转指示灯的电流 ______________________。
(3)定值电阻R0的阻值。_______
(4)右转指示灯工作30秒,电路消耗多少电能。______
如图所示,GMR为巨磁电阻,其阻值随着磁场的增强而急剧减小,闭合开关S1和S2 , 电磁铁的右端是 ________ 极;将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时,螺线管的磁性将 ________ ,电压表的示数将________。(填“变大”“不变”或“变小”)


小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图甲所示的电路,实验时:

(1)可通过观察________判断通电螺线管的磁极。
(2)如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与________的磁场相似。
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从1换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了________,来研究________的关系。

(1)可通过观察________判断通电螺线管的磁极。
(2)如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与________的磁场相似。
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从1换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了________,来研究________的关系。
如图所示是简易压力传感器的原理图,弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间,B板固定,滑动变阻器R的滑片P与A板相连,并可随A板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体,永磁体正下方有一电磁铁,E为电源,R0为定值电阻。开关S闭合,当用力F向下压弹簧甲后,下列说法正确的是()


A.甲弹簧越短时,乙弹簧越长 |
B.压力F越大,电压表示数越小 |
C.压力越小时,电磁铁磁性越强 |
D.电磁铁上端为N极 |
如图所示,A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,B是螺线管。闭合开关,待弹簧测力计示数稳定后,将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中,下列说法正确的是( )


A.电压表示数变大,电流表示数也变大 | B.电压表示数变小,电流表示数也变小 |
C.螺线管上端是N极,弹簧测力计示数变小 | D.螺线管上端是S极,测力计示数变大 |
如图,当开关闭合,且将滑动变阻器的滑片P向上移动时,电磁铁将( )


A.b端是N极,磁性减弱 | B.a端是S极,磁性增强 |
C.a端是N极,磁性增强 | D.b端是S极,磁性减弱 |
为判断电源的正负极,晓华同学找来了一个小铁钉,把绝缘导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中,当闭合开关S,小磁针静止时的指向如图所示据此判断________端是电源的正极(选填“a”或“b”)。

对下列现象的描述不合理的是()




A.甲:奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场 |
B.乙:闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置 |
C.丙:利用这个装置可以探究“电磁感应”现象 |
D.丁:电流相同,电磁铁的磁性随线圈匝数增加而增强 |
用笔画线代替导线,把图中的元件连接起来(导线不准交叉),并符合以下要求:

①开关S闭合后,通电螺线管的右端为N极,左端为S极。
②滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变大,通电螺线管的磁性增强。______

①开关S闭合后,通电螺线管的右端为N极,左端为S极。
②滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变大,通电螺线管的磁性增强。______