- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- + 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,此时会发生的现象是()


A.通电螺线管仍保持静止不动 |
B.通电螺线管能在任意位置静止 |
C.通电螺线管转动,直至A端指向南,B端指向北 |
D.通电螺线管转动,直至B端指向南,A端指向北 |
弹簧下悬挂一条形磁铁,磁铁下方有一通电螺线管,如图所示,为了使磁铁能受到通电螺线管的吸引力,下列措施中可行的是()


A.减小线圈的匝数 |
B.将电源的两极对调 |
C.滑片P向右滑动 |
D.滑片P向左滑动 |
利用超导体可以实现磁悬浮。将一块永磁铁从超导体的正上方缓慢下移,由于超导体跟磁体之间的相互作用力,最终永磁铁悬浮在超导体的正上方平衡,下列说法正确的是( )


A.若永磁铁上端为N极,从上往下看超导体中形成的涡形电流为顺时针方向 |
B.若永磁铁上端为S极,从上往下看超导体中形成的涡形电流为顺时针方向 |
C.永磁体平衡时不受重力作用 |
D.若超导体重力为1N,则此时它对支撑面的压力也为1N |
如图所示,在水平放置的光滑绝缘杆ab上,挂有两个相同的金属环M和N。当两环均通以图示的相同方向的电流时,分析下列说法中,哪种说法是正确( )


A.静止不动 | B.两环互相靠近![]() |
C.两环互相远离 | D.两环同时向左运动 |
下列关于甲、乙、丙、丁四幅图的说法正确的是( )


A.撞击锤柄,锤柄停止运动后,锤头由于惯性作用继续向下运动便紧套在柄上 |
B.近视眼原来成像在视网膜之后,佩戴凹透镜以后得到了矫正 |
C.若闭合开关,通电螺旋管的左端为N极,右端为S极 |
D.每个滑轮重2牛,物体重6牛,不计绳力和摩擦,静止时拉力F为4年 |
如图所示,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁

A.a端是N极,磁性减弱 |
B.b端是S极,磁性增强 |
C.a端是S极,磁性增强 |
D.b端是N极,磁性减弱 |
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是( )


A.电磁铁右端为N极 |
B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 |
C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大 |
D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 |
现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏,推动血液循环。如图所示,当线圈中的电流从a流向b时,此时活塞将向____ 运动。为了使活塞往复运动,可以采取的方法是__________ 。

利用超导体可以实现磁悬浮。将一块永磁铁从超导体的正上方缓慢下移,由于超导体跟磁体之间的相互作用力,最终永磁铁悬浮在超导体的正上方平衡,下列说法正确的是( )
A.超导体对桌面的压力大小等于超导体所受的重力大小 |
B.超导体对永磁体的吸引力和永磁体对超导体的吸引力是一对平衡力 |
C.若永磁铁上端为N极,从上往下看超导体中形成的涡形电流为顺时针方向 |
D.若永磁铁上端为N极,从上往下看超导体中形成的涡形电流为逆时针方向 |
在“做”中“学”,是学习科学、体验科学很重要的途径。
(1)小亮用一条塑料管绑住左手上臂,如图甲,结果发现a血管变得不明显,而b血管浮现,据此判断a血管为___(填血管名称)。

(2)小亮将一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来,如图乙所示。实现“漂浮”电路中的a点必须连接电源的_____;若要增加玩偶“漂浮”的高度,可将滑片P向上移动加以调节;请你列举其他同样能达到目的的方法________。
(1)小亮用一条塑料管绑住左手上臂,如图甲,结果发现a血管变得不明显,而b血管浮现,据此判断a血管为___(填血管名称)。

(2)小亮将一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来,如图乙所示。实现“漂浮”电路中的a点必须连接电源的_____;若要增加玩偶“漂浮”的高度,可将滑片P向上移动加以调节;请你列举其他同样能达到目的的方法________。