如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当开关S闭合时，两个线圈将会（）

A．向左右分开一些	B．向中间靠近一些
C．甲不动，乙向甲靠近	D．乙不动，甲向乙靠近

如图（电磁铁上方是挂在弹簧下的磁体，上端黑色代表N极，）：

（1）若要研究电磁铁磁性与电流的关系，在电路中所必须填的元件符号为  ；
（2）如图开关闭合后，电磁铁的上端为 极（N 或S），上方的弹簧将变 （长或短）；若变阻器的滑片向右移动，看到弹簧将变 。
（3）实验中若要使弹簧伸得更长，下列方法可行的是：
①增大电压；②增多匝数；③变阻器滑片向左移动；④改变电流方向。

如图所示, 闭合电键, 小铁钉被吸引, 下面说法正确的是（）

A．小铁钉一定有磁性

B．通电螺线管左端为N极, 则A接电源正极

C．小铁钉一定没有磁性

D．螺线管B接电源正极, 小铁钉磁化后, 右端S极

如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图

（1）当指针指示的数值增大时，表示通电螺线管的磁性增强。则螺旋管A端为____极。
（2）为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关，应将开关S从a点换到b点。并调节变阻器的滑片向_________滑动，使电流表的示数不变。

在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：

图(甲) 图(乙)
（1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有______通过，小磁针会发生偏转。
（2）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示。
A、观察并分析①②③现象可知：导体静止时，_________产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，________产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，________产生感应电流。（均选填“能”或“不能”）。
B、观察并分析③④现象可知：产生感应电流的条件之一是_________________。
（3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是____________。

如图所示，通电螺线管的上方有一个静止的小磁针，轴线上右边的圆圈表示闭合电路中一部分导体的横截面，由图可知通电螺线管的d端为_______极，导线的a端应接电源的_______极，闭合电路的这部分导体分别向“1”、“2”、“3”、“4”四个方向运动时，沿________方向运动能产生感应电流。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加；说明电流越__________，电磁铁磁性越强。
（2）根据图示的情境可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，____________，电磁铁磁性越强。
（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的________极。
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是___________。

如图所示，虚线框内画出了通电螺线管C的A端，通电螺丝管D的B端以及小指针在各位置上静止时的指向。图中小磁针涂黑的一端为小磁针的N极，由此可以判断出通电螺线管C的A端是________极。（选填“N”或“S”）。

小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，ABO可以看做是一个杠杆。O为支点，B处有一个条形磁体，A为按摩槌头。当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头A振动。某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，请画出此时：

（1）磁感线方向并标出电磁铁上端的磁极。
（2）螺线管中的电流方向。

如图甲所示为猴子荡秋千的游戏装置，闭合开关后，猴子就会绕上方的横梁往复运动。其内部电路基本结构如图乙所示(实现往复运动的电路图中未画出)。

(1)开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是________极。
(2)要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是（____）

A．应用了电流的磁效应

B．应用了电磁感应的原理

C．应用了电动机的原理

D．螺线管安装在底盘内，直导线安装在猴子的座位内