- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
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- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
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- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
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- 探究电磁感应现象的实验
- + 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
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- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏,推动血液循环。如图所示,当线圈中的电流从a流向b时,此时活塞将向____ 运动。为了使活塞往复运动,可以采取的方法是__________ 。

某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图(a)、(b)的方法,探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法,探究通电螺线管周围的磁场及方向,实验操作及现象如图(c)、(d)、(e)所示。

(1)分析比较图中的(d)与(e)小磁针偏转情况可得出的初步结论是:________;
(2)分析比较图中的(b)和(d)可得出的初步结论是:________。

(1)分析比较图中的(d)与(e)小磁针偏转情况可得出的初步结论是:________;
(2)分析比较图中的(b)和(d)可得出的初步结论是:________。
(1)左图中,电路连接正确,通电后小磁针指向如图所示(涂黑端表示N极)。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、“―”极,并画出螺线管的绕法__________。

(2)右图是家庭电路的一个局部,其中三孔插座准备接大功率用电器。请将电路元件连入电路________。

(2)右图是家庭电路的一个局部,其中三孔插座准备接大功率用电器。请将电路元件连入电路________。
如图所示为条形磁铁和通电螺线管,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是( )


A.S、N、S、S |
B.N、N、S、N |
C.S、S、N、N |
D.N、S、N、N |
如图所示为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图。

(1)当指针指示的数值增大时,表示通电螺线管的磁性增强,则螺线管A端为_________极。
(2)为了验证通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数有关,应将开关S从a点换到b点,并调节变阻器的滑片向________滑动,使电流表的示数不变。

(1)当指针指示的数值增大时,表示通电螺线管的磁性增强,则螺线管A端为_________极。
(2)为了验证通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数有关,应将开关S从a点换到b点,并调节变阻器的滑片向________滑动,使电流表的示数不变。
如图,当滑动电阻器滑片向右移动时,通电螺线管磁性增强,则应将滑动变阻器下方_______接线柱连入电路(选填“A”或“B”),通电螺线管的N极在它的_______方(选填“上”或“下“)

如图所示,A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,B是螺线管,闭合开关,特弹簧测力计示数稳定后,将滑动变阻器滑片缓慢向左移动过程中,下列说法正确的是( )


A.螺线管上端是N极,弹簧测力计示数变大 |
B.螺线管上端是S极,弹簧测力计示数变大 |
C.电流表示数变大 |
D.电压表示数变化量与电流表示数变化量之比变大 |
物理学中常用磁感线来形象地描述磁场,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场。有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质,小刚设计了如图2所示的电路进行实验,请解答下列问题:

(进行实验)
(1)当S1断开,S2闭合时,电压表的示数为3V,则此时电流表的示数为_______A。
(2)只闭合S1,通电螺线管的左端为___________极;闭合S1和S2,移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A时,电压表的示数为6V,由图象可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_______T。
(分析与结论)
(3)实验中小刚将电路中电源的正负极对调,发现乙电路中电压表和电流表的示数不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的_________无关。
(4)闭合S1和S2,R2滑片固定不动,将R1的滑片向右滑动,则电压表示数_______,电流表示数_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(进行实验)
(1)当S1断开,S2闭合时,电压表的示数为3V,则此时电流表的示数为_______A。
(2)只闭合S1,通电螺线管的左端为___________极;闭合S1和S2,移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A时,电压表的示数为6V,由图象可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_______T。
(分析与结论)
(3)实验中小刚将电路中电源的正负极对调,发现乙电路中电压表和电流表的示数不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的_________无关。
(4)闭合S1和S2,R2滑片固定不动,将R1的滑片向右滑动,则电压表示数_______,电流表示数_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示的电路,来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答:

(1)断开S1,闭合S2,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知,无磁场时 GMR 的电阻大小为____________ 欧;
再闭合S1和S2,保持R1滑片位置不变,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示,可计算出有磁场时 GMR 的电阻大小;
(2)通过比较上述两次实验,得出的结论是__________________ ;
(3)利用上述的电路并保持原有器材不变,你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是____________________ 。

(1)断开S1,闭合S2,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知,无磁场时 GMR 的电阻大小为
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/伏 | 1.00 | 1.25 | 2.00 | 2.50 |
I/安 | 2×10-3 | 2.5×10-3 | 4×10-3 | 5×10-3 |
再闭合S1和S2,保持R1滑片位置不变,移动滑动变阻器R2的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示,可计算出有磁场时 GMR 的电阻大小;
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/伏 | 0.45 | 0.91 | 1.50 | 1.79 |
I/安 | 0.3×10-3 | 0.6×10-3 | 1×10-3 | 1.2×10-3 |
(2)通过比较上述两次实验,得出的结论是
(3)利用上述的电路并保持原有器材不变,你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是