小明在做“研究磁铁的磁场”实验时,不慎将铁屑撒在实验桌上,为了收集铁屑,小明想用磁铁去吸引铁屑,同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。比较这两种方法,你认为( )

A．小明的方法可行，小波的方法不可行

B．小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些

C．小波的方法可行，小明的方法不可行

D．小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些

桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会_____（选填“增加”、“不变”或“减少”）；如图所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会_____（选填“增加”、“不变”或“减少”）。

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了如图所示的四个实验，其中不能达到实验目的的是

A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B．将乙实验中的两根磁铁相互平移靠近

C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动

D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

为了研究通电螺线管周围不同位置的磁场强弱，某小组同学将通电螺线管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均匀撒上铁屑，轻敲玻璃板后发现，在不同位置处铁屑的分布不同。如图（a）所示，该小组同学选取通电螺线管两端对称的A、B、C、D、E和F六个区域。为便于观察，图（b）所示为放大的这六个区域的铁屑分布情况。

（1）实验中磁场的强弱是通过_______________来反映的；
（2）分析比较图中的A、B、C三个区域或D、E、F三个区域可得出的初步结论是_____________________________________________；
（3）分析比较图中的____________区域可初步推测，在通电螺线管左右两侧，到通电螺线管两端距离相等的对称区域，磁场强弱是相同的。

请你想像一下，假如没有磁（现象），下列可能发生（　　）

A．水电站的发电机照常发电	B．电风扇照常工作
C．指南针不能指明方向	D．电动机照常工作

随着科学技术的发展，社会的进步，人们根据生产、生活的需要，制造出了大小不同、形状各异的磁铁，如图1所示。小强看到如图2所示的圆形磁铁，他认为“该磁铁无头无尾，磁极应该在磁铁内部”。他的观点是否正确，请你用所学的知识，在不损坏磁铁的情况下，帮助他确定出该磁铁的磁极位置，写出你的做法。

_____________

下列各图中，有错误的是（　　）

A． 条形磁体周围的磁感线及小磁针的指向

B． 异名磁极间的磁感线

C． 同名磁极周围的磁感线

D． 通电螺线管对小磁针的作用

如图所示，两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断（）

A．甲棒有磁性，乙棒无磁性	B．乙棒有磁性，甲棒无磁性
C．甲、乙都有磁性	D．以上三种说法都有可能

有一天，小明坐在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到：如果将磁铁放在火中烧得通红，磁性会变化吗？于是他设计了这样一个实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架上，另一端附着一些大头针，然后加热。这时小明应该观察_____的变化，若他看到的现象是大头针落下，他得出的结论是_____。

一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。下列叙述中，正确的是（  ） 

A．闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用

B．闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力

C．闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大

D．闭合开关后，滑片P向a移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力大小保持不变