- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
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- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
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- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示是“地磁观测仪”,可观察地磁场的变化。观测仪的主要构造是在一根很细的尼龙丝下悬挂一个小磁针,磁针的上方固定一面小平面镜,在镜子的前方,与镜面在同一高度处,固定了一根与镜面平行的刻度尺和光源。光源发出一束光线斜射到平面镜上,在刻度尺上某处出现一个光斑。当地磁场发生变化时,小磁针和平面镜会一起发生偏转,光斑会在刻度尺上移动,从而反映出磁场的变化情况。

(1)若光斑在刻度尺上向左移动一段距离,则表明小磁针的S极向________(填“纸内”或“纸外”)发生了偏转。
(2)这种将无法直接观察地磁场的变化转换成观察光斑移动的方法叫等效转换法,在科学学习和生活实际中还有很多类似的实例,请你举出一例:_________________。

(1)若光斑在刻度尺上向左移动一段距离,则表明小磁针的S极向________(填“纸内”或“纸外”)发生了偏转。
(2)这种将无法直接观察地磁场的变化转换成观察光斑移动的方法叫等效转换法,在科学学习和生活实际中还有很多类似的实例,请你举出一例:_________________。
某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示。ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为0~3安的电流表的两个接线柱上,电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是()


A.应把ab改为向左运动 |
B.应把ab改为向下运动 |
C.感应电流太小,无法使指针明显偏转 |
D.铜丝太细,换用铜棒便能使指针明显偏转 |
探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按如图电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁 A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是()


A.电流的大小 |
B.线圈的匝数 |
C.电流的方向 |
D.电磁铁的极性 |
如图所示,弹簧下挂一铁块,并处于静止状态,以下说法中正确的是( )


A.电磁铁的A端是磁体的S极; |
B.当抽出铁芯时,弹簧长度显著变大; |
C.当滑动变阻器滑片P向右移动时,弹簧长度变大; |
D.当滑动变阻器滑片P向右移动时,弹簧长度变小。 |
电磁铁的特点:电磁铁磁场的有或无可以用__________来控制;磁场方向的改变可以通过改变__________来实现;磁场的强弱可以由_______来调节。
小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后,发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是()
A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良 |
B.电源电压太低 |
C.线圈刚好处于平衡位置 |
D.线圈中的电流太小 |
电动机有许多优点:构造______、控制______、效率___、无污染,广泛地应用在日常生活和各种生产中。例如:__________、___________。
(临沂中考)下列关于电磁现象的说法中,正确的是
A.在磁体外部,磁感线总是从S极发出,最后回到N极 |
B.奥斯特实验现象说明,通电导体周围存在磁场 |
C.通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关 |
D.闭合电路的部分导体在磁场中运动时,就会产生感应电流 |