- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- + 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（）
| A．砖对绳的拉力 | B．绳对砖的拉力 |
| C．重锤对绳的拉力 | D．绳对重锤的拉力 |
杨杨同学梳理教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）
| A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直 |
| B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上 |
| C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大 |
| D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状 |
某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系” 的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是()
| 次数 | 质量m/kg | 重力G/N | 重力和质量的比值（N/kg） |
| 1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
| A．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差 |
| B．小张认为利用原有器材，在月球表面也可以完成本实验 |
| C．小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如上表），可得出重力与质量成正比 |
| D．小明处理数据时，给出重力 G 与质量 m 的关系图（如图），可得出重力与质量成正比 |
下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释错误的是（ ）
| A．运动员“百米赛跑”的成绩，是通过相同的路程比时间的方法来判定快慢 |
| B．投出去的实心球最终落到地面，是因为实心球在空中不受力的作用 |
| C．“踢足球”时，头球攻门是利用力能改变物体的运动状态 |
| D．做“俯卧撑”时，自身重力不变 |
下列给出了几种事例，涉及了惯性知识且其中是利用惯性的是_____。
①从树上掉下的苹果；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④绕地球做圆周运动的人造卫星；
⑤跳远运动员都要助跑一段距离才起跳；
⑥拍衣服上灰尘时，抖几下衣服；
⑦公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。
①从树上掉下的苹果；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④绕地球做圆周运动的人造卫星；
⑤跳远运动员都要助跑一段距离才起跳；
⑥拍衣服上灰尘时，抖几下衣服；
⑦公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。
我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，2019 年实施了落月计划，已知月球上无大气、弱重力…在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小晨提出了以下有关设想，下列相关说法中正确的是( )
| A．月球车须配备降落伞，以确保安全落月 |
| B．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度 |
| C．小晨在月球上受到的重力比在地球上的小，惯性也同样比在地球上要小 |
| D．小晨在月球上不可以用天平准确测出一个鸡蛋的质量，但可以用弹簧测力计准确测出一个鸡蛋在月球上的重量 |
下列说法正确的是
| A．成年人正常步行速度是 3.6 千米/分钟 |
| B．鸡蛋碰石头时，往往鸡蛋会被磕破，但鸡蛋对石头的作用力大小等于石头对鸡蛋的作用力，这个两个力是同时产生的，作用在同一物体上 |
| C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体外 |
| D．竖直向上抛出一物体，当物体运动到最高点时，物体速度为零，此时物体受到平衡力的作用 |
2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。
（1）“六星”按照一定的轨道围绕着__________公转。
（2）分析下表数据，1千克物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？__________。
（1）“六星”按照一定的轨道围绕着__________公转。
（2）分析下表数据，1千克物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？__________。
| 行星名称 | 水星 | 金星 | 火星 | 木星 | 天王星 | 海王星 |
| 1千克物体受到的重力／牛 | 3．6 | 8．5 | 3．76 | 22．9 | 8．3 | 11．0 |
如图，倾斜轨道置于水平桌面上，滚动体由A处自由释放，会向B处滚动，倾斜轨道相对于水平桌面是_____(填序号)。①A点高；②B点高。引起这种现象的原因是由于滚动体受到_____(填“重力”或“磁力”)作用。