- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- + 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，小明用自制的重垂线来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是________的特点，如果重垂的质量为5kg，它所受重力为________；如果将它拿到月球上，它所受重力是变________。（g=10N/kg）
有a、b、c 三个实心小球，其中a 与b 质量相等，b 与c 体积相同;将三个小球缓慢放入盛有水的容器中，待小球静止后，其状态如图所示，其中c球沉在容器底部. 则下列判断正确的是
| A．重力关系为Ga＝Gb＞Gc |
| B．密度关系为ρa＝ρb＜ρc |
| C．所受浮力关系为Fa＝Fb＝Fc |
| D．排开水的质量关系为ma＝mb＜m |
“阿波罗”登月飞船在地球上的重力方向是_____。脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况，仍可继续飞行，奔向月球，在接近月球时，向前喷气使飞船受到_____（选填“向前”或“向后”）的力而减速，这说明了_____。
某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转，这时他选取的参照物是________；他自身受到的重力方向是________。
小明同学受到的重力是400________（选填“kg”或“N”）；假期他体验了一次极限运动过山车，当他乘坐的过山车在环形轨道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时，他受到的重力方向是________。
有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上。则其重心位置和重力大小（）
| A．重心高度不变，重力大小不变 | B．重心高度减小，重力大小减小 |
| C．重心高度增加，重力大小增加 | D．重心高度增加，重力大小不变 |