- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- + 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，劲度系数为k1的轻质弹簧A一端固定在地面上并竖直放置，质量为m的物块压在弹簧A上，用一细绳跨过定滑轮，一端与m相连，另一端与劲度系数为k2的轻质弹簧B相连。现用手握住弹簧B的右端使其位于c点时，弹簧B恰好呈水平且没有形变，将弹簧B的右端水平拉到d点时，弹簧A恰好没有形变。已知：k2<k1,则c、d之间的距离为（ ）
A． | B． | C． | D． |
如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，绳子的两端各挂一个物重为100牛顿的钩码，则整个装置处于静止状态时弹簧测力计的读数为（）
| A．200牛顿 | B．100牛顿 | C．0 | D．条件不足，无法确定 |
羽毛球作为一项人们喜爱的体育运动项目，其中包含着许多科学知识，请根据你所学的知识回答下列问题：
（1）如图为羽毛球世界冠军林丹扣杀时的情景，当球碰到球拍会被快速反弹回去，这是因为_______________________________。
（2）若林丹的体重为75千克，当他起跳时重心离地50厘米，这个过程中克服重力做功__________焦耳。（g取10N/kg）
（3）如图为林丹扣杀成功时的一个景头，他手握球拍不掉下来是因为（___）
A．球拍受到的重力小于手对球拍的摩擦力
B．球拍受到的重力等于手对球拍的摩擦力
C．球拍受到的重力大于手对球拍的摩擦力
D．球拍受到的重力等于手对球拍的压力
（1）如图为羽毛球世界冠军林丹扣杀时的情景，当球碰到球拍会被快速反弹回去，这是因为_______________________________。
（2）若林丹的体重为75千克，当他起跳时重心离地50厘米，这个过程中克服重力做功__________焦耳。（g取10N/kg）
（3）如图为林丹扣杀成功时的一个景头，他手握球拍不掉下来是因为（___）
A．球拍受到的重力小于手对球拍的摩擦力
B．球拍受到的重力等于手对球拍的摩擦力
C．球拍受到的重力大于手对球拍的摩擦力
D．球拍受到的重力等于手对球拍的压力
几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）
| A．臂力大的人所用拉力大 |
| B．手臂长的人所用拉力大 |
| C．每个人所用的拉力一样大 |
| D．体重大的人所用拉力大 |
小敏看到超载车损坏公路的新闻报道，设计了一个称量车重的模拟电路，将载重量转化成电流表示数，如图甲电路由电源、称重计（电流表，量程0~0．6A）、定值电阻R0、滑动变阻器R1、弹簧和开关组成。已知电源电压8伏，滑动变阻器R1长40厘米、总电阻20欧，且电阻的大小与其接入的长度成正比，弹簧的长度与受到压力之间的关系如图乙，当没有载物时，变阻器滑片指在上端，电流表示数是0.1A。
（1）弹簧的长度与受到的力的关系是:在弹性限度内，_______________；
（2）定值电阻R0多大？___
（3）最大载重时，该模拟电路的电流表示数多大？______
（4）小华觉得最大称量时，该模拟电路的电流示数至少应该过满量程的一半,则应选择定值电阻：R2=20欧、R3=5欧和R4=1欧中哪个替换R0，替换后，最大称量时，电流表示数多大？______
（1）弹簧的长度与受到的力的关系是:在弹性限度内，_______________；
（2）定值电阻R0多大？___
（3）最大载重时，该模拟电路的电流表示数多大？______
（4）小华觉得最大称量时，该模拟电路的电流示数至少应该过满量程的一半,则应选择定值电阻：R2=20欧、R3=5欧和R4=1欧中哪个替换R0，替换后，最大称量时，电流表示数多大？______
弹簧具有弹力（通常所说的弹性）。针对弹簧弹力的大小同哪些因素有关的问题，小于同学进行了以下的探究实验。他的思路如下：将弹簧压缩后在弹簧前放一物块，然后放手物块被弹出，从物块被弹出距离的多少来判断弹簧弹力的大小。
（提出假设）
（验证实验）取长度均为20厘米，材料和粗细各不相同，而其他条件均相同的弹簧各几根进行对比实验。例如下图所示，将其左端固定在0位置，右端用物块向左压缩至A位置（12厘米）处，即得弹簧被压缩的长度为8厘米，放手后物块沿水平面滑行到B位置停止，则AB之间的距离就是物块被推的距离。
（收集证据）实验记录见下表格（注：粗细只取用两种型号）。
请你帮助小于同学对实验数据进行分析：
（1）根据上图示所显示的物块被推距离，该组实验应该是实验组次________的实验结果。（选填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）
（2）根据表格中①②③三组实验数据，说明在________情况下，弹簧的弹力不同。
（3）根据表格中的实验数据，你认为小于能否验证假设B________？
（提出假设）
| A．弹簧弹力的大小与弹簧的材料有关； |
| B．弹簧弹力的大小与弹簧的粗细有关…… |
（收集证据）实验记录见下表格（注：粗细只取用两种型号）。
| 实验组次 | 弹簧材料 | 弹簧粗细 | 弹簧被压缩的长度 | 物块被推距离 |
| ① | 碳素 | 粗 | 8cm | 25cm |
| ② | 钒铬 | 粗 | 8cm | 22cm |
| ③ | 硅锰 | 粗 | 8cm | 27cm |
| ④ | 碳素 | 细 | 10cm | 24cm |
| ⑤ | 钒铬 | 细 | 10cm | 18cm |
请你帮助小于同学对实验数据进行分析：
（1）根据上图示所显示的物块被推距离，该组实验应该是实验组次________的实验结果。（选填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）
（2）根据表格中①②③三组实验数据，说明在________情况下，弹簧的弹力不同。
（3）根据表格中的实验数据，你认为小于能否验证假设B________？
一只弹簧原长为10cm，当挂上5N的钩码时弹簧长度变为11cm，若再挂上10N的钩码时（不超过量程），则弹簧长度变为（）
| A．22㎝ | B．13㎝ | C．3㎝ | D．33㎝ |
某同学测得一弹簧测力计在受到不同拉力时，对应的弹簧长度数据（见下表）：
由此可以得出的结论：在测量范围内，弹簧所受的拉力越大，弹簧伸长的长度就越________；拉力增大几倍，_______________也增大几倍。
| 所受拉力F/牛 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 弹簧长度l/厘米 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 |
由此可以得出的结论：在测量范围内，弹簧所受的拉力越大，弹簧伸长的长度就越________；拉力增大几倍，_______________也增大几倍。
某同学用一根弹簧做研究弹簧的伸长量与拉力关系的实验，实验记录的数据如下表所示：
（1）根据实验数据，此弹簧能做一个测量范围是多大的弹簧测力计？理由是什么？
（2）当他将弹簧拉到7.5厘米长时，手对弹簧的拉力是多少？
| 拉力/牛 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 弹簧长/厘米 | 5．0 | 6．0 | 7．0 | 8．0 | 9．0 | 10．0 | 11．1 | 12．3 | 13．6 | 15．0 |
（1）根据实验数据，此弹簧能做一个测量范围是多大的弹簧测力计？理由是什么？
（2）当他将弹簧拉到7.5厘米长时，手对弹簧的拉力是多少？
下列关于弹簧测力计的说法，不正确的是（）
| A．弹簧测力计是常见的测力计 |
| B．弹簧测力计的最大刻度值就是它的量程 |
| C．弹簧测力计的刻度是不均匀的 |
| D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长长度与受到的拉力成正比的原理制成的 |