- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- + 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
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- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
快递机器人能自动识别快递单号、规划运输路线，还能自动充电，在物流行业有着广泛的应用。某型号快递机器人，整机质量 8kg,与水平地面总接触面积为 20cm2。该机器人以 10.8km/h的速度匀速行驶了30s，把一个2kg的快递成功运送到目的地。求：
（1）30 秒内快递机器人行驶了多少m？__________________________
（2）静止时，载着快递的机器人对水平地面的压强多大？______________
（3）若快递机器人所受的摩擦力为重力的 0.2 倍，则快递机器人在空载情况下，做匀速直线运动时的动力为多少N？______________
（1）30 秒内快递机器人行驶了多少m？__________________________
（2）静止时，载着快递的机器人对水平地面的压强多大？______________
（3）若快递机器人所受的摩擦力为重力的 0.2 倍，则快递机器人在空载情况下，做匀速直线运动时的动力为多少N？______________
将一本书静止放在水平桌面上，下列各对力中属于一对平衡力的是（）
| A．书对桌面的压力和书受到的重力 |
| B．桌面对书的支持力和桌面受到的重力 |
| C．桌面对书的支持力和书受到的重力 |
| D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 |
如图所示，水平面上叠放着 A、B 两个物体，在水平方向力F1 和F2 的作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动，已知F1=10Ｎ，F2=4 Ｎ，则 A 与 B 之间、B 与水平地面之间的摩擦力分别为____________Ｎ和 ___________Ｎ。
如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（）
| A．砖对绳的拉力 | B．绳对砖的拉力 |
| C．重锤对绳的拉力 | D．绳对重锤的拉力 |
一质量为m的木箱放在粗糙水平面上，受到两个水平拉力F1、F2作用，F1的方向向左，F2的方向向右，如图所示，下列分析正确的是（ ）
| A．若木箱保持静止状态，则F1一定等于F2 |
| B．若木箱向右做匀速直线运动，则F1一定大于F2 |
| C．若木箱向右做匀速直线运动，则F1一定等于F2 |
| D．若木箱向右做匀速直线运动，则F1一定小于F2 |
学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（ ）
| A．等于600N，竖直向上 | B．等于600N，竖直向下 |
| C．大于600N，竖直向下 | D．大于600N，竖直向上 |
如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（ ）
| A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 |
| B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 |
| C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 |
| D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 |
两个完全相同的物体A，B，重均为20牛。
（1）在10牛的水平推力作用下两者同时以2米/秒的速度作匀速直线运动，如图甲。当物体通过的距离为3米时，推力所做的功为_______焦．
（2）若物体A，B在15牛的推力作用卜以3米/秒的速度在另一水平面上作匀速直线运动，如图乙。则此时A对B的推力为_______牛。
（1）在10牛的水平推力作用下两者同时以2米/秒的速度作匀速直线运动，如图甲。当物体通过的距离为3米时，推力所做的功为_______焦．
（2）若物体A，B在15牛的推力作用卜以3米/秒的速度在另一水平面上作匀速直线运动，如图乙。则此时A对B的推力为_______牛。
物体在平衡力的作用下，处于_____状态或_____状态。如图所示铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同。说明：在压力相同时，_____。
