- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- + 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（）
| A．两物体都受平衡力的作用 |
| B．两物体都不受平衡力的作用 |
| C．甲受平衡力的作用，乙不受平衡力的作用 |
| D．甲不受平衡力的作用，乙受平衡力的作用 |
一个杯子放在水平桌面上，处于静止，下列各对力中属于平衡力的是（）
| A．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 |
| B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 |
| C．杯子对桌面的压力和桌子受到的重力 |
| D．杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力 |
滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态。下列属于相互平衡的力的是（ ）
| A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 |
| B．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 |
| C．弹簧对球的拉力和球受到的重力 |
| D．球对弹簧的拉力和球受到的重力 |
质量相同的M、N两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的
图像分别如图甲、乙所示，则（ ）
图像分别如图甲、乙所示，则（ ）| A．两件货物都做匀速直线运动 |
| B．前6秒M货物的速度小于N货物的速度 |
| C．吊车钢索对M货物的拉力大于M货物的重力 |
| D．N货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用 |
如图所示，A，B，C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是( )
| A．石块B所受力不平衡 |
| B．石块B受到石块A的重力和压力的作用 |
| C．石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力 |
| D．石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力 |
如图所示，小球在a点被竖直向上抛出，到达最高点b点，然后竖直向下到达c点，运动过程如图所示，不计空气阻力。则下列分析正确的是
| A．小球向上运动时具有惯性，向下运动时没有惯性 |
| B．小球向上运动时没有惯性，向下运动时具有惯性 |
| C．小球在最高点b点时速度为零，所以小球没有惯性 |
| D．小球在最高点b点时只受重力作用，不是二力平衡 |