镁是一种银白色的金属，但实验室看到的镁条常常有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？甲认为可能是MgO；乙认为可能是Mg₂(OH)₂CO₃；丙认为可能是Mg(OH)₂。   
（1）丁取来一镁条，除去表面的灰黑色物质后，把镁条在氧气中点燃，燃烧后产生白色固体。由此，丁认为________的猜想是错误的。
（2）丁又按图所示的装置进行实验，发现被加热的试管内生成白色固体，且试管口有液滴出现，另一只试管内的澄清石灰水变浑浊。由此，丁认为________的猜想也是错误的。 

（3）大家查阅资料后又知道：Mg(OH)₂和Mg₂(OH)₂CO₃加热后均可分解，产物均为氧化物。据此请写出Mg₂(OH)₂CO₃受热分解的化学方程式________。

兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验，对生成气体的成分进行探究。

（提出问题）生成的气体中是否含有一氧化碳?
（实验与讨论）①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间。通入氮气的目的是_____。
②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品。
③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是_____。

（实验求证）将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，若A中的固体选用CuO，B中溶液为澄清石灰水，若出现_____现象，可说明气体样品中含有一氧化碳。

如图为教材中实验室模拟炼铁的实验改进装置（部分夹持仪器略去）。

实验步骤如下：
Ⅰ.连接好装置，并检查装置的气密性；
Ⅱ.装好药品，先通一会儿CO，再点燃酒精喷灯；
Ⅲ.实验结束，先撤去酒精喷灯，继续同CO直至玻璃管冷却。
回答下列问题：
（1）实验中可看到A处玻璃管里的粉末由红色逐渐变黑，说明Fe₂O₃转化为________（填化学式），B瓶中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为___________________
（2）步骤Ⅲ先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却的目的是______________
（3）盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有下列说法：
①收集多余的CO    ②检验并吸收反应生成CO₂
上述说法中正确的是_____________________

A．   只有①

B．只有②

C．① 和②

某兴趣小组做了如下实验
①在止水夹K₁、K₂处于关闭状态时,将针筒A中溶液挤入试管B，A滴有酚酞的中,接着打开止水夹K₁,发现D氢氧化钠溶液中的部分溶液被吸入试管B中充分反应后,试管B留下的溶液也显红色
②打开止水夹K₂，风哨振动鸣叫。C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。
回答

（1）步骤①中,充分反应后,试管B里的CO₂最终转化为________(填化学式)和水   
（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因________。   
（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为:a%________b%(选填“>” “=” “＜”）

碳酸钠与盐酸的反应是分两步进行的，第一步反应的化学方程式为：Na₂CO₃+HCl═NaCl+NaHCO₃．为验证该反应分两步进行．如图所示进行实验（装置气密性良好）．

步骤Ⅰ：用注射器1向小药瓶中緩慢注入一定量的稀盐酸，边注入边振蕩，细玻璃管中液柱略微升高；換注射器2从瓶中缓慢抽取气体，澄清石灰水不浑浊．
步骤Ⅱ：…
（1）补充步骤Ⅱ的实验操作和预期现象．____________
（2）说明细玻璃管在实验中的作用．_____________________ 
（3）实验后，将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中，只得到无色溶液，向其中滴加酚酞溶液不变色．写出溶液中溶质成分存在的几种情况_________________ （酚酞省略不写）．

小科开展了二氧化碳的制取和部分性质实验：

（1）收集二氧化碳应选择图中__________装置。
（2）小科采用图E方法检验二氧化碳的性质，观察到蜡烛熄灭。该现象除了能说明二氧化碳不能燃烧外，还能说明二氧化碳具有__________的性质。

根据如图所示装置回答有关问题：

（1）连接A、B、C进行两次实验，前后两次实验时A中所加药品不同，C中所加药品相同。
①若B中蜡烛熄灭，C中溶液变浑浊，则A装置中锥形瓶内放置的固体是_________（填物质名称），根据实验现象可推知A中所产生气体的性质为_____________________（请写出1点）
②若B中蜡烛燃烧更旺，C中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______________________________________________________．
③根据两次实验时C中出现的现象，推出组成蜡烛的元素中一定含有_________元素。
（2）若用装置D排空气收集氧气，检验氧气已集满的操作是___________________________________________________________________

小辉将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质，如图所示。下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是（）

A．Ⅰ处试液变蓝

B．Ⅱ处溶液变浑浊

C．Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅

D．Ⅳ处试纸变红

小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应，分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验，但均未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法。
   
小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原是___________________________________。
（提出问题）小玉同学实验时石灰水为什么没有变浑浊呢？
（作出猜想）猜想一：澄清石灰水已变质；猜想二：反应产生的气体中除了有二氧化碳外，还有氯化氢。
（查阅资料）氯化氢气体溶于水形成盐酸。
（实验探究）

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
实验Ⅰ	将纯净的CO2通入该实验所用的澄清石灰水中	澄清石灰水变浑浊	猜想一不成立
实验Ⅱ	将反应产生的气体通入___	_____	猜想二成立

 
同学们经讨论发现，用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ中所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是_________________。如果看到__________________________________，则两个猜想都成立。

为了确定某可燃性气体的成分是H₂、CO、还是它们的混合物，某科学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置，并进行实验。将该可燃性气体在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过装置A、B，发现A质量增加，B中出现浑浊。试回答下列问题：

（1）该可燃性气体是____________________。
（2）该可燃性气体在氧气中燃烧的化学方程式为___________、__________。