证明气体瓶内二氧化碳已收集满的方法是（）

A．把带火星的木条伸到集气瓶底部

B．把带火星的木条放到集气瓶口

C．把燃烧的木条放到集气瓶口

D．在集气瓶口闻气味

二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是（）

A．二氧化碳与石蕊直接作用

B．二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定

C．二氧化碳能溶于水

D．二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红

长期盛放石灰水的试剂瓶，石灰水的表面和瓶的内壁会形成一层白膜，这层白膜的成分是__  _，生成白膜反应的文字表达式___________ __。

二氧化碳是空气中一种重要成分,它在空气里的含量虽然不高，却起着重要作用,请举一例生产或生活中应用二氧化碳的例子：______________________，二氧化碳的化学性质之一是能与水反应，请写出二氧化碳与水反应的文字表达式__________________________________，盐酸是初中科学中一种常用的酸，那么在盐酸中滴加紫色石蕊试液后，石蕊试液变成了______________色。

超临界CO₂流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO₂流体的说法错误的是（）

A．不能燃烧

B．是CO2呈现的一种状态

C．可取代多种有毒、易燃的溶剂

D．是一种与干冰组成成分不同的物质

除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是(    )

	物质	杂质	除杂质应选用的试剂和操作方法
A	CO	CO2	通入澄清石灰水
B	Na2CO3固体	NaOH固体	通入适量二氧化碳，蒸发
C	KNO3溶液	KOH溶液	加入适量的CuSO4溶液，过滤
D	AgNO3溶液	Cu(NO3)2溶液	加入过量的NaOH

 

A．A

B．B

C．C

D．D

小徐同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。你认为他的结论不正确的是( )

A．某些金属的燃烧不能用CO2灭火

B．该反应是放热反应

C．该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应

D．该反应是置换反应

下列装置能达到相应实验目的的是（    ）

A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果

B．制取并收集CO2气体

C．确认CO2和NaOH已发生反应

D．形成蓝色喷泉

某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如右图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应）。

查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发
生如下反应：
H₂C₂O₄CO↑+CO₂+H₂O
通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识。
（1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热 （填A或D）处；从环保的角度讲，在E装置后还应对尾气进行处理，其方法是： 。
（2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其现象是：
   其中B装置的作用_______ 。
（3）第三小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。他们的测定方法是：称量氧化铁样品的质量10.0 g，样品与玻璃管的总质量为60.0 g,完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为58.2 g。计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为  。
（4）第四小组同学说：利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量,再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数。但按此方法实际实验测定结果却偏小，分析造成偏小的原因可能是 。

小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成。
（1）根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如下图所示的实验。观察到锥形瓶A中有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断：产生的气体中含有   ，试管B 中有关反应的化学方程式 。

（2）小云通过查找资料知道：草木灰的主要成分为碳酸钾（其余成分不参加反应），醋酸的化学式为CH₃COOH（电离方程式为），据此写出醋酸与草木灰反应的化学方程式    。