过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体。某次科技活动中，某科学兴趣小组的同学将包有Na₂O₂固体的棉花放入右图烧杯中，缓慢倒入CO₂后发现：

（1）燃着的蜡烛熄灭；（2）棉花燃烧起来。
Ⅰ．实验过程中“燃着的蜡烛熄灭”的现象说明二氧化碳具有__________________的性质。
Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需满足燃烧的另两个条件。
提出问题：这实验是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
查阅资料：在常温下Na₂O₂和CO₂能发生化学反应。
设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图的实验装置进行探究。

实验步骤：（1）按图连接装置；
（2）推动注射器的活塞，制取CO₂；
（3）在a处放置一根带火星的小木条，观察。
实验现象：（1）干燥管中没有出现蓝色；
（2）带火星的小木条复燃；
（3）饱和的澄清石灰水变浑浊。
实验结论：（1）“小木条复燃”说明了Na₂O₂和CO₂反应产生了__________________________。
（2）什么证据表明了该反应满足了棉花燃烧的另一条件？___________________________________
（3）B装置的作用是吸收水蒸气，设置这一装置的理由是基于哪一种可能性？________________________。

同学们从山上采集到一种石灰石，他们想用如图所示的装置进行实验测定这种石灰石中碳酸钙的质量分数。老师给他们提供了两瓶无色无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶。

（1）同学们要把稀盐酸选出，可选用下列的______________来检验。
A 硝酸银溶液 B 酚酞试液 C pH试纸
（2）他们去80克样品和100克稀盐酸装进装置中，试验中用天平称量装置总质量。测得装置总质量（m）与反应时间（t）的关系如表：（石灰石中的杂质不与稀盐酸反应，不计水蒸发和稀盐酸的挥发）
（碳酸钙和盐酸反应的化学方程式：CaCO₃＋2HCl===CaCl₂＋H₂O＋CO₂↑）

反应时间t/s	T0	T1	T2	T3	T4	T5	T6
装置总质量m/g	204	199	194	190	186	182	182

 
则当石灰石完全反应后，生成的CO₂的质量为__________克
（3）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数________
（4）请在下面坐标图中画出反应产生的气体做的质量（m）随时间（t）变化的曲线________

甲、乙、丙、丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），则甲、乙、丙、丁依次是（）

A．C、CO、CO2、H2CO3

B．CO、CO2、C、H2CO3

C．CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3

D．CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO

浙江地形复杂，山地面积占了一半以上，有一个山脉的岩石以石灰石为主，石灰石储量达到50亿吨，是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料，某校科学探究小组把一块从山上捡来的石灰石做纯度分析，进行如下实验：

①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量的稀盐酸；
②测量C装置吸收到的由反应过程中产生的CO₂的质量，并据此绘成乙图的曲线；
③根据实验结果计算该石灰石的纯度，并做相关分析请分析回答下列问题：
（1）甲图中装置B的作用是_______。
（2）根据实验数据计算该石灰石中CaCO₃的质量分数_____________（写出计算过程）。
（3）实验发现，C装置中收集到的CO₂质量要比实际产生的CO₂质量要小（每个装置中均完全反应，忽略盐酸的挥发对实验的影响），你认为可能的原因是__________________。

某科学教师将CO还原CuO实验进行了创新，利用下图实验装置，同样能达到实验的目的。

（1）CO还原CuO的反应中，反应物中属于氧化剂的是 。
（2）实验中，澄清石灰水的作用是 。

一些物质暴露在空气中会发生化学反应并伴随颜色变化。下列现象在中，因为空气中二氧化碳引起颜色变化的是（）

A．切开的苹果变成咖啡色

B．紫色石蕊试液变成红色

C．银白色的铁钉变成红棕色

D．白色硫酸铜粉末变成蓝色

如图，在浮于石灰水上的木块上有一高一矮两支蜡烛，点燃后罩上烧杯，过一会儿，两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭。则先熄灭的是________的蜡烛（填“高”或“矮”），原因是____________________；此实验还可观察到的现象是__________________________。

安全生活离不开化学，下列说法错误的是（）

A．工业酒精中含有甲醇等有害物质，不能饮用

B．工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪

C．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火实验

D．发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气

某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，a为活塞，b为支管口。由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）。

（1）甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有性质是    。
（2）乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，化学方程式为：H₂SO₄+ Na₂CO₃="=" Na₂SO₄+ H₂O + CO₂↑。
①通过仔细观察，可看到下面的试纸先变红，上面的试纸后边红。
②将燃着的木条放在支管口处，可观察到的现象是 。
③综合分析①和②现象，能够总结出二氧化碳的性质有   。
（3）丙同学设计了如图3所示装置。向内置试管中滴入足量溶液A，一段时间后，观察到水中锌粒表面有气泡，出现该现象的原因可能是   。

Fe₂O₃、ZnO、CuO的固体混合粉末a g，在加热条件下用足量CO还原，得到金属混合物2.41 g，将生成的CO₂气体用足量的澄清石灰水吸收后，产生5.00 g白色沉淀，则a的数值为( )

A．7.41

B．3.21

C．3.59

D．2.46