在“电解水”的实验中，我们学会了鉴别氢气和氧气的一种方法,其实鉴别这两种气体还有许多方法。在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以用的方法是（    ）

A．分别吹肥皂泡，观察其升降	B．通电电解后利用电极来判断
C．观察两种气体的颜色、状态，闻气味	D．分别用燃着的木条伸入气体中，观察不同的现象

小明用向上排空气法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。如果小明操作没有问题，则造成实验失败的原因不可能是（　　）

A．所用铁丝太粗	B．收集到的氧气太少，纯度太低
C．铁丝的温度未达到着火点	D．集气瓶底部没有预先铺一薄层细砂

将等容积、等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭（如图）。关闭弹簧夹a、b，使两者充分燃烧后，冷却至室温，此时打开弹簧夹a、b时观察到的现象是（    ）

A．甲中进水	B．乙中进水
C．甲乙两者都进水	D．甲乙两者都不进水

氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是(    )

A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁

B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

C．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应

D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性

如图所示,甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气,甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉,A为止水夹,分别点燃红磷和炭粉,充分燃烧后,恢复至室温,打开A止水夹,则烧杯中的水可能进入（   ）

A．先进入甲瓶，再进入乙瓶

B．进入甲瓶，不会进入乙瓶

C．两瓶都不会进入

D．同时进入甲乙瓶

观察和实验是研究化学的基本方法，下列通过实验得出的结论错误的是（   ）

A．金刚石和石墨在氧气中燃烧生成同一种产物，说明金刚石和石墨的组成元素相同

B．铁丝可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性

C．用pH试纸检验某工厂排出的废水，结果pH=3，说明废水呈较强的酸性

D．将酚酞分别滴入烧碱溶液和石灰水中，溶液均变红，说明碱溶液能使酚酞试液变红

在科学拓展课程中，某科学兴趣小组开展了“使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少”的实验探究。

（1）该兴趣小组同学利用如图所示装置制取氧气，称取一定质量的KMnO4固体放入试管中，试管内的药品放入试管底部，开始加热时，要让试管均匀受热，具体操作是________________。
（2）有同学认为用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好，其理由是___________________。
（3）为了使实验数据跟家具体和准确，小组同学经讨论，他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验。利用如图所示装置收集氧气得到1号瓶，并利用这种方法一次得到2-4号瓶。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，得到的现象如下：


某同学根据实验现象得出结论：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，原因是________________________________。

如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法不正确的是

A．连接装置后先检查装置的气密性

B．红磷要足量

C．点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶塞

D．红磷熄灭后立刻打开止水夹

雷雨天气时，氮气可逐步转化为硝酸盐，其关键反应为：该反应属于（ ）

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．复分解反应

某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示。

（1）准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的__________________（选填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触；
（2）写出C实验的反应的化学方程式____________。
（3）小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中，与该实验失败原因无关的是_______。

A．所用铁丝较粗	B．氧气没有收集满，纯度较低
C．温度未达到铁丝的着火点	D．集气瓶底部没有预先铺一层细砂