小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60％水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：（设计实验）小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是________。

（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15％、30％和45％的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插人①～③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：

实验分组	第一组			第二组
实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥
集气瓶装水的体积分数/%	15	30	45	34	38	42
带火星竹签状况	亮	很亮	复燃	很亮	复燃	复燃

 
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是________%。
（实验结论）再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7％。
（继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施________。

通过学习，我们掌握了制备氧气的一些方法，例如：

A分离空气

B加热分解高锰酸钾

C分解过氧化氢

D加热分解氯酸钾

 
E电解水等等；也熟悉了一些气体的制取和收集装置，例如：

（1）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有________（填字母，下同）。要用到催化剂的反应有____________。
（2）若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置和收集装置是____________；并写出对应的化学方程式_________________________。

以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母符号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是________。
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水。制取并收集NH₃，应该从上图中选择的制取装置是______ 。

实验室里，老师给同学们准备了如图①所示实验装置。

（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，在这个反应中二氧化锰的作用是________。选择的发生装置是________（填序号），能用D收集的原因是_______。
（2）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是________（填序号）。若用如图②装置收集甲烷，甲烷应从________（填“A”或“B”）端进入。
（3）小丁同学向盛有5%双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是________。要使带火星的木条复燃，可对该实验做怎样的改进？_______。

利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应）。实验步骤如下：

（1）检查气密性：连好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，_______。如果观察到导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。
（2）组装装置：连好的装置如图甲，其中有处明显错误。在不移动、不调整酒精灯前提下，需要调节______（选填字母）螺母改正错误。
（3）进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是____。

A．加热时间过短，会使测量结果不准。

B．反应一段时间，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准确。