- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 氧气的物理性质
- 氧气的检验和验满
- 氧气的收集方法
- 氧气的制取装置
- 实验室制取氧气的反应原理
- 氧气的工业制法
- 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
- 氧气的用途
- + 氧气的化学性质
- 制取氧气的操作步骤和注意点
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
分类、类比是学习科学常用的方法。
（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与_____(选填“A”“B”或“C”)归为一类。
（2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别是＋3、＋2。铜元素的化合价有＋2、＋1，由此推测氧元素和＋1铜元素组成的化合物名称为_____。
（3）将蝗虫、青蛙、蜗牛、鲤鱼、山雀、水母六种动物分成甲、乙两类，其分类依据是体内有无_____。
（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与_____(选填“A”“B”或“C”)归为一类。
（2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别是＋3、＋2。铜元素的化合价有＋2、＋1，由此推测氧元素和＋1铜元素组成的化合物名称为_____。
（3）将蝗虫、青蛙、蜗牛、鲤鱼、山雀、水母六种动物分成甲、乙两类，其分类依据是体内有无_____。
结构决定性质，性质决定用途。下列物质的性质和用途对应有误的是（ ）
| A．稀盐酸——能与金属氧化物反应——除铁锈 |
| B．苛性钠——容易吸收水分——作某些气体干燥剂 |
| C．氧气——可燃性 —— 气焊 |
| D．碳酸氢钠——能与胃酸反应——治疗胃酸过多症 |
下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）
| A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| B．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 |
| C．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 |
| D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体 |
纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是（ ）
| A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 |
| B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 |
| C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 |
| D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一 |
水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是________（填序号）。
A.冰块 B.干冰 C.食盐 D.酒精
（2）电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是________（填序号）。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是________（填序号）。
A.冰块 B.干冰 C.食盐 D.酒精
（2）电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是________（填序号）。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（ ）
| A．自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化 |
| B．氧气和二氧化碳都含有氧分子 |
| C．氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集 |
| D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧 |
如图（甲）是在有光照条件下，验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；（乙）和（丙）是另外两个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（ ）
| A．只有乙 | B．只有丙 | C．乙和丙都是 | D．乙和丙都不是 |
焦亚硫酸钠（Na2S2O5）是一种常用的食品抗氧化剂，小金模仿化工生产，用如图装置来制取Na2S2O5．
已知：A中发生的反应为：H2SO4（浓）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
B中发生的反应为：Na2SO3+SO2═Na2S2O5
（1）图中盛放浓硫酸的仪器名称是 ；
（2）在实验过程中，滴加浓硫酸不宜过快，理由是 ．
（3）该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽装置内的空气，若忘记这一操作，新制取的Na2S2O5产品中会混有Na2SO4杂质，这与O2的 有关（填化学性质）
已知：A中发生的反应为：H2SO4（浓）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
B中发生的反应为：Na2SO3+SO2═Na2S2O5
（1）图中盛放浓硫酸的仪器名称是 ；
（2）在实验过程中，滴加浓硫酸不宜过快，理由是 ．
（3）该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽装置内的空气，若忘记这一操作，新制取的Na2S2O5产品中会混有Na2SO4杂质，这与O2的 有关（填化学性质）