下列用途正确的是（）

A．生石灰可做某些气体的干燥剂

B．混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效

C．氧气可做火箭燃料

D．含磷衣粉粉含有植物生长所需的磷元素，提倡大量使用

小科用如图所示的科学仪器装配“加热高锰酸钾制取氧气”的实验装置，请回答：

（1）装配一套该实验装置，除选用序号为FGHI的仪器外，还需用到的仪器有 （填序号）；
（2）装配该气体发生装置时，小科在检查完装置的气密性后，放置好酒精灯，根据酒精灯的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，固定试管时应做到    。

在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如右表。

实验编号		1	2	3
稀硫酸的质量分数		10%	10%	20%
溶液温度/℃	反应前	20	30	20
	反应后	26	37	28
反应所需时间		长	较短	较短

 
（1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与_____________有关。
（2）同学们发现3次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是________。
（3）请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因____________。

下列是四位同学分别设计的实验方案，用于区分下列各组物质，下列各选项中两种操作方法都正确的是（ ）

选项	需要鉴别的物质	方法一	方法二
A	碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液	加稀盐酸	加氯化钙溶液
B	水和过氧化氢溶液	观察颜色	加无色酚酞溶液
C	空气和人呼出的气体	带火星的木条	加石灰水
D	锦纶和蚕丝	灼烧闻气味	观察颜色

 

A．A

B．B

C．C

D．D

人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确的是（）

A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

B．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

C．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

D．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

做完“铁丝在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。
[问题1]铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄（黑色）和Fe₂O₃（红棕色）两种（FeO极易被氧化为Fe₂O₃）；铁的氧化物均能溶于酸的溶液不产生气体，而铁能溶于酸的溶液但会放出气体。
[实验探究]：将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入盐酸中，观察到的现象是________________，说明铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题2]铁丝燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
[查阅资料2]：Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

	Fe3O4	Fe2O3	铁
分解温度/℃	1538	1400	—
熔点/℃	—	—	1535

 
Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄。
[理论探讨]：根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在______________之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe₃O₄。
[拓展延伸]：有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色______________，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。写出该反应的化学方程式_________________________________。

2012年8月1日我国强制实施《儿童家具通用技术条件》，要求所有封闭家具都设有透气孔，防止孩子进入后又无法自己开门出来导致的窒息隐患。透气孔可以有效防止封闭家具内缺少（）

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差，实验测得m（H）：m（O）＞1：8．下列对导致这一结果的原因的分析中一定错误的是（）

A．I、II装置之间缺少干燥装置

B．II装置中玻璃管内有水冷凝

C．CuO没有全部被还原

D．Ⅲ装置后缺少干燥装置

A、B、C、D、E、F、G为七种初中科学实验中常见的物质，且有如图所示的转化关系（其中①②③④四个化学反应均完全反应）。请回答下列问题：

（1）A的化学式：__________；物质B在反应①的作用是________________。
（2）实验室检验气体D的方法通常是观察它能否使____________，反应③的类型是：______________；
（3）请写出反应④的化学方程式：_________________________；
（4）在一定条件下，F也可与木炭反应，写出反应的化学方程式：_________________；

小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）。她取少量黑色粉末与溶液混合，发现立即产生了大量无色的气泡。

（1）对这两种物质是什么，她进行大胆猜想。小佳的猜想可能是：     ；依据是（用化学方程式表示）_______________
（2）请你帮助小佳同学完成实验，以证明猜想①是正确的

实验步骤	实验记录	实验结论
①取少量黑色粉末于试管中，滴加少量无色溶液 ②	①气泡产生 ②	产生的气体是 ， 原猜想①成立。

 
（3）某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

实验目的：用高锰酸钾制取一瓶氧气，用排水法收集气体并在瓶内做细铁丝燃烧的实验。
反应原理：（用化学方程式表示）
高锰酸钾制氧气：     ；细铁丝在氧气中燃烧：   ；
装置连接：为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：ａ→    d