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实验室用右图所示装置制取和收集O2 ,下列操作不正确的是()


A.将KMnO4用纸槽装入试管中 |
B.连接好装置,然后加热,出现气泡时立即收集O2 |
C.待集气瓶充满O2,盖好玻璃片后,再移出水面,正放在桌面 |
D.实验结束时,要先将导管移出水槽,后熄灭酒精灯 |
取适量无色液体A装入试管,将带火星的木条伸入试管,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C;将黑色粉末B和白色固体D混合加热也产生了气体C;非金属单质E在气体C中燃烧,产生了蓝紫色的火焰,并生成有刺激性气味的气体F;紫黑色固体G加热产生固体B和气体C的同时又生成
了另一种固体H。(1)写出下列物质的化学式:A ;G ;H 。
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起 作用。
(3)写出下列反应的文字表达式:
加热固体B和D反应: ,反应的类型是 ;固体E在C中的燃烧: 。
了另一种固体H。(1)写出下列物质的化学式:A ;G ;H 。
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起 作用。
(3)写出下列反应的文字表达式:
加热固体B和D反应: ,反应的类型是 ;固体E在C中的燃烧: 。
1777年舍勒在《火与空气》一书中指出:空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成,其中“火空气”可以帮助燃烧,维持生命。下列物质不能与“火空气”发生反应的是()
A.木炭 | B.石蜡 | C.烧碱 | D.乙醇 |
(1)写出编号①②③④的仪器名称:① ;② ;
③ ; ④ 。
(2)双氧水(H2O2)是一种无色液体,化学实验室也可用它制取氧气,化学反应的表达式为:过氧化氢
水+氧气。若用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置和收集装置分别是 、 。(用字母表示,下题同)

(3)如果改用加热高锰酸钾制取氧气,应选的发生装置和收集装置分别是 、 。
③ ; ④ 。
(2)双氧水(H2O2)是一种无色液体,化学实验室也可用它制取氧气,化学反应的表达式为:过氧化氢


(3)如果改用加热高锰酸钾制取氧气,应选的发生装置和收集装置分别是 、 。
下列物质的用途和氧气化学性质有关的是( )
①用金属镁做照明弹原料 ②用红磷做烟幕弹原料
③用硫磺燃烧杀菌消毒 ④用氧气供登山者呼吸
①用金属镁做照明弹原料 ②用红磷做烟幕弹原料
③用硫磺燃烧杀菌消毒 ④用氧气供登山者呼吸
A.①② | B.①②③ | C.①②③④ | D.③ |
某学校化学学习小组设计出右图所示装置,并进行白磷燃烧实验。

(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,在盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是:___________。白磷未燃烧的原因是__________。
(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。常言道,水火不相容。水能灭火的原因是____________。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_______________。
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是_________,收集方法是__________________。

(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,在盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是:___________。白磷未燃烧的原因是__________。
(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。常言道,水火不相容。水能灭火的原因是____________。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_______________。
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是_________,收集方法是__________________。
有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C,D是一种无色的气体,把D通入澄清石灰水,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质(用化学式表示):
A、__________ B、__________ C、__________ D、_________
A、
下列氧气的性质属于化学性质的是()
A.氧气的密度比空气大 | B.氧气不易溶于水 |
C.蜡烛能在氧气中燃烧 | D.氧气在一183℃时变为淡蓝色液体 |