请结合图回答问题：

（1）②的仪器名称：_________;用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_______（选填序号）和D组合
（2）实验室可用装置B或C制H₂，C装置相对于B的优点有__________．用E装置收集H₂，气体应从_________（选填“a”或“b”）端通入．
（3）有同学将实验室制得的CO₂通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图探究：发现装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是__________________．装置G的作用是_______________．

如图实验装置适当组合可用于、、等气体的制备和收集。

(1)若A装置内药品为和稀盐酸，反应的化学方程式为_______________________.
(2)B装置正放桌面,用于收集A生成的,则a接___(选填“b”或“c”).
(3)如果要制取和收集干燥的,需要在A装置之后连接两个B装置,则在前一个B装置内加入的试剂是___(选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”).

实验室常用下列装置来制取氧气： 
    
（1）用双氧水和二氧化锰来制取干燥氧气时，可选用的发生和收集装置是_______（填序号），它是一种不溶于水的黑色固体粉末，实验结束后可采用_____________的方法，予以回收利用。
（2）将产生的氧气分别通入G、H装置，实验现象说明可燃物的燃烧必备的一个条件是_____。 
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，它们发生反应的化学方程式是：2NH₄Cl+Ca（OH）₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O常温下NH₃是种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。则制取并收集氨气，应选择的装置是_________（填序号）。

某化学兴趣小组联系生活实际作了如下探究:
I.某同学设计了如图1所示的实验:烧杯中放有燃着的蜡烛和澄清石灰水,并罩上

(1)实验观察到的现象是:蜡烛火焰熄灭,且________________________
(2)该同学的实验目的是____________________________
Ⅱ.小华对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,并做了如下实验
(3)将鳔浸在水里剪个小孔,看到一串串气泡冒出,他立即用_____________法收集到了甲、乙、丙三瓶气体(连续多次操作)
(4)将点燃的红磷迅速放入甲瓶中(装置如图2所示),等装置冷却后松开夹子,流人瓶中的水约占瓶子容积的1/4;往乙瓶中倒人一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊。红磷燃烧的化学方程式为______________
(5)鱼鳔内这两种气体的含量与空气中有什么区别呢?为了探究这个问题,他用空气重复了上述实验,通过对比得出了如下结论____________________________
(6)若请你来检验丙瓶内的鱼鳔气体中含有氧气,你的方法是__________________________

燃烧法是测定有机物组成的常用方法。某学习小组取一定质量的某有机物在足量氧气中充分燃烧只得到二氧化碳和水。根据质量守恒定律判断该有机物的组成正确的是（　　）

A．只含有C.H两种元素

B．含有C.H、O三种元素 C. 一定含有C.H两种元素，可能含有O元素

C．一定含有C.O两种元素，可能含有H元素

化学反应中常伴随发生一些现象，这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生．对下面实验现象的描述中，正确的是（　　）

A．铜丝在空气中灼烧时，有黑色固体生成

B．氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝色火焰

C．木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体

D．磷在空气中燃烧发出白雾

下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）

A．比较二氧化碳的含量

B．研究二氧化锰的催化作用

C．研究蒸发快慢影响的因素

D．实验中水的作用

学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（实验验证）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	（1）_______________	有少量气泡木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中．	产生大量的气泡 木条复燃	氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率

 
（得出结论）氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．
（反思提高）经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究“氧化铜在反应前后的质量是否改变”的实验三：
[实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，
（2） ____________ ，称量；④对比反应前后氧化铜的质量。
[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。
（提出新的问题）小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（3） ________________________________________ 。

丙同学准备用如图一所示的装置和药品，制取二瓶氧气，请回答下列问题：

（1）在组装反应装置时，发现没有圆底烧瓶。则如图二所示仪器中可以用来替代圆底烧瓶的有______ （填序号）。
（2）丙同学在检验气体是否集满时，用点燃的细木条放在集气瓶口，若观察到木条______ 的现象，可证明瓶中已集满氧气。

质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如下，其中正确的是（ ）

A．

B．

C．

D．