实验室里，老师给同学们准备了如图①所示实验装置。

（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，在这个反应中二氧化锰的作用是________。选择的发生装置是________（填序号），能用D收集的原因是_______。
（2）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是________（填序号）。若用如图②装置收集甲烷，甲烷应从________（填“A”或“B”）端进入。
（3）小丁同学向盛有5%双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是________。要使带火星的木条复燃，可对该实验做怎样的改进？_______。

下表是不同质量分数的H₂O₂溶液发生反应时的现象。实验室用H₂O₂制取氧气时，H₂O₂溶液的质量分数最适宜的范围是

H2O2的质量分数	反应现象
15%	反应速度快，气体难以收集
10%	反应比较平缓，导管口气流均匀、连续、易于收集，反应过程较易控制
5%	反应平缓，导管口气流均匀、连续，易于收集
3%	反应缓慢，需较长时间

 

A．0%～3%	B．3%～5%
C．5%～10%	D．10%～15%

小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢。查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低。为了探究二氧化锰的催化能力降低的影响因素，进行如下实验。
（材料准备）取质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10%、20%、30%的过氧化氢溶液分解实验后回收二氧化锰，并分别标为A、B、C；另取多次催化分解10%过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰，标为D。

（实验步骤）
①连接装置并检查气密性；
②取未使用过的二氧化锰0．5克，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，记录收集120毫升气体所需的时间；
③再分别取A、B、C、D组二氧化锰0．5克，重复上述实验；
④多次实验取平均值，记录数据如下：

组别	未使用过的二氧化锰	A	B	C	D
收集气体时间（秒）	17．9	23．2	27．7	32．3	37．8

 
（1）实验时，长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的是 。
（2）实验中通过比较收集相同气体体积所需的时间外，还可以通过比较 来反映二氧化锰的催化能力。
（3）由上表数据可知，引起二氧化锰的催化能力下降的因素是 。

元宵节是我国的重要传统节日，“接汉疑星落，依楼似月悬。”是唐代著名诗人卢照邻对其盛况的写照，我国许多地方至今仍保留着燃灯放烟花、共吃元宵的风俗。

（1）燃放孔明灯（如图所示）祈福成了元宵节的新风尚。小新同学想自制孔明灯，为了使它能飞得更高、更远、更安全，选择作为灯罩的材料应质轻且  ，选择的燃料应燃烧热值大  。
（2）一些地方已禁止燃放孔明灯，因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300℃，一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地，孔明灯会  （填序号）而引发火灾。
A．提供可燃物
B．供给氧气
C．使温度达到可燃物的着火点

通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化之间的相同之处是

A．都属于氧化反应

B．都有发光、发热现象

C．都是剧烈的化学反应

D．可燃物都要达到着火点

如图所示，取一个装满氧气的集气瓶。用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入集气瓶中，发现木条复燃，且图甲所示的方式比图乙所示的方式燃烧得更剧烈。上述实验说明了氧气具有的性质是    。

在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是下列的

A．收集到的氧气量太少或纯度太低

B．铁丝生锈或表面含有油漆

C．集气瓶底部没有铺一薄层细沙

D．铁丝的温度未达到着火点

下列有关氧气的叙述正确的是

A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体

B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁

C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

D．标准状况下氧气密度略大于空气

如图所示的演示实验，可以确定集气瓶中的气体是

A．CO2

B．O2

C．H2

D．N2

有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色也没有气味的气体，B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸入到充满D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此推断：A为_____；B为____；C为____；D为_____。（填化学式）