小意和小思同学对化学计算很有心得。以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。（计算结果精确到0.01）
题目 已知: 2KClO₃2KCl + 3O₂↑,将10g氯酸钾和2g二氧化锰混合后放入试管中加热，收集所需量的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为7.2g。求生成氯化钾的质量。
（1）小意很快得到（10g + 2g –7.2g）是 （填化学式）的质量，进而求出KCl 的质量是    g。
（2）小思依据上述计算的结果发现题目数据有问题。请你通过简单的计算，论证他的发现。
（3）如何才能更正该题呢？小意和小思认为有许多方法，例如将题目中“10g氯酸钾”改为“ag氯酸钾其它物质的质量不变，则a的取值范围是 。（不需要计算过程）

下列有关氧气的叙述正确的是（   ）

A．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验也会成功

B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁

C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气

D．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种化学性质较活泼的气体

某同学发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）就能使带火星的木条复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录．

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O2占容积的体积分数（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

 
请回答下列问题：
（1）用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_______。（填“是”或“否”）。
（2）集气瓶中氧气分数约为_______%（计算结果保留整数）．可使带火星的木条复燃。
（3）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约_______℃．

某同学改用如下图装置后能使带火星的木条复燃其原因是_______。此反应的化学方程式为_________________________。
（4）采取“半值法”探究能减少实验次数．
例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为____________________

在氧气性质和制取的实验中，实验册提示取用高锰酸钾的质量为 7 克。

(1)计算分析：小科实验时采用容积为 125 毫升的集气瓶，如果按实验册提示，他能否制得两瓶氧气？（氧气密度为 1.43 克/升）_____。
(2)实验操作：
①在组装实验装置时， 小科欲调整试管的倾斜度， 应调节图中 A、B、C 哪个旋钮？_____；
②制氧气时，未能收集到两瓶氧气，其原因可能是_____；

A．没有塞紧试管塞	B．试管口放有棉花
C．没有及时更换收集第二瓶	D．加热前已将集气瓶灌满水倒放水槽

如图装置中的固体和液体混合后，小气球不会鼓起来的是(  )

A．铁和稀硫酸	B．铁锈和稀盐酸
C．二氧化锰和双氧水	D．石灰石和稀盐酸