- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- + 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
夏天，实验员三藏大师在实验室配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置，到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出，这是因为（）
| A．变成了不饱和溶液 |
| B．溶液中溶剂质量减小 |
| C．温度下降，硝酸钾的溶解度减小 |
| D．溶液中溶质质量增加 |
一杯60℃100克不饱和的硝酸钾溶液，逐渐恒温蒸发水时溶液质量的变化如下表
由上表可以知道哪次蒸发水时析出了晶体（ ）
由上表可以知道哪次蒸发水时析出了晶体（ ）
| A．第1次 | B．第2次 | C．第3次 | D．都没有晶体析出 |
我国是世界上产盐最早的国家，有着悠久的制盐历史，如图是反映我国古代的制盐工艺，用现在的观点来看，他们采用的结晶方法是（）
| A．蒸发溶剂 |
| B．加热热饱和溶液 |
| C．冷却热饱和溶液 |
| D．同时采用冷却热饱和溶液和蒸发溶剂 |
从饱和溶液中得到晶体，一般采用两种方法：溶解度受温度影响小的固体，一般采用________的方法；溶解度受温度影响大的固体，一般采用___________的方法。
小明同学得到了如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表：
（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是：_________________________。
（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”。据此你认为表中______________（填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。
| 温度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
| 溶解度（g） | A | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
| B | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 | |
（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是：_________________________。
（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”。据此你认为表中______________（填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。
18O是科学实验中常用的一种示踪原子，用仪器可以观测到它在化学变化中的行踪。在某一饱和硫酸铜溶液（不含18O）中，加入ag带标记18O的无水硫酸铜粉末（CuSO4中的氧元素全部为18O），如果保持温度不变，其结果是( )
| A．溶液中可以找到带标记18O的SO42-，且白色粉末变为蓝色晶体，其质量大于ag |
| B．溶液中可以找到带标记18O的SO42-，且白色粉末变为蓝色晶体，其质量小于ag |
| C．有部分带标记18O的SO42-进入溶液中，但固体质量保持不变 |
| D．无水硫酸铜不再溶解，ag带标记18O的无水硫酸铜粉末没有发生改变 |
如图所示，A、B、C三种物质的溶解度曲线回答：
（1）温度在t1℃，A、B二种饱和溶液质量分数的关系是 ；
（2）温度大于t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的关系是 ；
（3）得到A物质的晶体常用冷却热饱和溶液的方法，得到B物质的晶体常采用方法是 。
（1）温度在t1℃，A、B二种饱和溶液质量分数的关系是 ；
（2）温度大于t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的关系是 ；
（3）得到A物质的晶体常用冷却热饱和溶液的方法，得到B物质的晶体常采用方法是 。
图中所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
| A．B的溶解度小于A的溶解度 |
| B．在t℃时，A的质量分数大于B的质量分数 |
| C．当A中含有少量B时，可用降温结晶法提纯A |
| D．0℃时，A是微溶物质，B是易溶物质 |
下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
（1）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到____________ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）将步骤（1）中的溶液温度降到0℃，你可观察到的现象是_____________________ 。
（1）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到
（2）将步骤（1）中的溶液温度降到0℃，你可观察到的现象是