- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- + 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下表列出了硝酸钾与氯化钠在不同温度下的溶解度:
(1)20℃时,在装有15g硝酸钾晶体的试管中,加入10g水并充分振荡,将所得溶液放入盛有热水的烧杯中,将溶液温度升至60℃,此时试管内的溶液中溶质与溶剂质量比为________。
(2)取25g氯化钠晶体加入70g水中,加热溶解。在100℃时蒸发掉20g水,维持该温度过滤,得到的晶体质量为________g。
(3)现有硝酸钾和氯化钠晶体各40g,分别加到100g、80℃的水中充分溶解得到溶液A、B,其中________溶液为饱和溶液,若要使A、B两种溶液的溶质质量分数相等,则应将A、B两溶液的温度至少降至________的范围内。
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
硝酸钾的溶解度/g | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
氯化钠的溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)20℃时,在装有15g硝酸钾晶体的试管中,加入10g水并充分振荡,将所得溶液放入盛有热水的烧杯中,将溶液温度升至60℃,此时试管内的溶液中溶质与溶剂质量比为________。
(2)取25g氯化钠晶体加入70g水中,加热溶解。在100℃时蒸发掉20g水,维持该温度过滤,得到的晶体质量为________g。
(3)现有硝酸钾和氯化钠晶体各40g,分别加到100g、80℃的水中充分溶解得到溶液A、B,其中________溶液为饱和溶液,若要使A、B两种溶液的溶质质量分数相等,则应将A、B两溶液的温度至少降至________的范围内。
死海因其高盐度出名,海里没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生。美国科学家对其十分好奇,乘船到死海,做了一个实验:(如图)他们将一件黑色礼服用钢丝固定,放入死海中,两年后取出,发现衣服表面挂满了白色盐晶。经检测,晶体中的成分主要包含氯化钠、氯化钙、氯化钾等。

(1)鱼虾、水草等生物随河水到死海后会死亡的主要原因是_____;
(2)黑色礼服上的白色盐晶,在这两年中经历的最主要过程是;_____
A 凝固 B 蒸馏 C 结晶 D 升华
(3)将衣服表面盐晶溶于水,加入饱和碳酸钠溶液,将出现________现象.

(1)鱼虾、水草等生物随河水到死海后会死亡的主要原因是_____;
(2)黑色礼服上的白色盐晶,在这两年中经历的最主要过程是;_____
A 凝固 B 蒸馏 C 结晶 D 升华
(3)将衣服表面盐晶溶于水,加入饱和碳酸钠溶液,将出现________现象.
某化学兴趣小组在学习了候氏联合制碱法后,运用下图实验装置和其他实验设备成功制得了碳酸钠,实验原理及装置如下。

①实验原理:NH3+CO2+H2O+NaCl= NaHCO3↓++NH4Cl(向饱和粗食盐水中通入足量NH3至饱和,然后通入CO2,得到溶解度较小的NaHCO3白色沉淀和NH4 Cl溶液)。
②2NaHCO3═==Na2CO3+CO2↑+H2O
③实验装置如图。
(1)准备阶段:称取一定量粗盐,加入到饱和氨水中,配制饱和氨化粗食盐水放于大试管中。如图搭好装置并________________ (填操作),称取一定量碳酸钙粉末于圆底烧瓶中,再量取一定量的稀硫酸于玻璃容器中。
(2)制备阶段:将装有配制好的饱和氨化粗食盐水的试管浸入冰水中,向其中通入二氧化碳气体约5分钟看到沉淀,约10分钟时产生大量白色沉淀。烧杯中冰水的主要作用是____
(3)检验阶段:将试管中混合液过滤,滤渣洗涤、晾干,得到固体样品。取少量固体样品与氢氧化钠溶液混合后加热,看是否产生氨气并用试纸检验,不变色即可证明滤渣不含铵盐;再将剩余固体样品放入中______ (填仪器名称)灼烧,最终的白色固体主要成分是_______ (填化学式)。

①实验原理:NH3+CO2+H2O+NaCl= NaHCO3↓++NH4Cl(向饱和粗食盐水中通入足量NH3至饱和,然后通入CO2,得到溶解度较小的NaHCO3白色沉淀和NH4 Cl溶液)。
②2NaHCO3═==Na2CO3+CO2↑+H2O
③实验装置如图。
(1)准备阶段:称取一定量粗盐,加入到饱和氨水中,配制饱和氨化粗食盐水放于大试管中。如图搭好装置并
(2)制备阶段:将装有配制好的饱和氨化粗食盐水的试管浸入冰水中,向其中通入二氧化碳气体约5分钟看到沉淀,约10分钟时产生大量白色沉淀。烧杯中冰水的主要作用是
(3)检验阶段:将试管中混合液过滤,滤渣洗涤、晾干,得到固体样品。取少量固体样品与氢氧化钠溶液混合后加热,看是否产生氨气并用试纸检验,不变色即可证明滤渣不含铵盐;再将剩余固体样品放入中
用科学方法认识和改造物质,只有正确认识了物质,才能合理改造和应用物质.请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠.
(1)用归纳演绎法认识氯化钠的性质
已知下列反应:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO3)2
①上述反应属于四种基本反应类型中的________ ,运用(填“归纳”或“演绎”)________ 法得到这组反应发生的原因是 ________ .
②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”,运用的是(填“归纳”或“演绎”)________ 法.
(2)用实验法认识氯化钠的性质
①要验证(1)②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断,需要进行实验,实验方法是 ________ ,
②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性,其实验方法是________ .比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.
(3)图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线,通过比较/对比可以发现二者的相同点有(选字母编号,下同)________ ,不同点有 ________ .
(4)用两种重要的实验法﹣﹣“蒸馏法和结晶法”改造物质从古希腊炼金士到今天的化学工作者,都用了两种重要的实验法﹣﹣蒸馏法和结晶法.证明氯化钠溶于水没有新物质生成,可采用蒸馏法和结晶法中的________ ,在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是________ ,通过结晶法获得物质的一个事例是 ________ .
(1)用归纳演绎法认识氯化钠的性质
已知下列反应:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO3)2
①上述反应属于四种基本反应类型中的________ ,运用(填“归纳”或“演绎”)________ 法得到这组反应发生的原因是 ________ .
②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”,运用的是(填“归纳”或“演绎”)________ 法.
(2)用实验法认识氯化钠的性质
①要验证(1)②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断,需要进行实验,实验方法是 ________ ,
②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性,其实验方法是________ .比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.
(3)图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线,通过比较/对比可以发现二者的相同点有(选字母编号,下同)________ ,不同点有 ________ .

A.易溶物质 | B.溶解度随温度变化的方向 | C.溶解度受温度影响的程度 | D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数 | E.23℃时的溶解度 | F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量 |