- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- + 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
近段时间春暖花开，许多人在假期喜欢到森林公园游玩，他们在森林公园游玩时的感受与科学知识的联系不正确的是（）
| A．在园内散步时闻到花香，是分子无规则运动产生的结果 |
| B．夏天坐到在阳光照射下的石凳上感觉很烫，是由于做功改变了物体的内能 |
| C．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量 |
| D．同学们感到公园内气温略低，是因为园内树木多且有河流水库，起到调温作用 |
下列关于一些热学知识的说法中，正确的是（）
| A．春天，柳絮满天飞舞，这是分子无规则运动的结果 |
| B．夏天，在房间里洒些水就凉快了，这是利用了水蒸气液化放热的知识 |
| C．秋天，晨雾在太阳出山后慢慢消失，这是水汽化的结果 |
| D．冬天，用热水循环供暖，这是利用了水具有较低凝固点的知识 |
下列现象与蒸发无关的是（ ）
| A．固体清香剂时间长了会消失 |
| B．医生给发热病人擦拭酒精散热 |
| C．用电热吹风机把湿头发吹干 |
| D．夏天，在教室的地上洒水降温 |
下列关于液体蒸发和沸腾的说法，正确的是（ ）
| A．蒸发只在液体表面上发生，沸腾只在液体内部发生 |
| B．蒸发和沸腾是液体在任何温度下都能发生的 |
| C．液体蒸发时温度降低，沸腾时温度升高 |
| D．液体蒸发和沸腾时都要吸热 |
夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8 km/h的速度匀速行驶在美丽的马路上，水不停的洒在地上，给人清凉的感觉。下列说法中正确是（）
| A．洒水车在行驶过程中动能始终保持不变 |
| B．车辆行驶过程中，勤劳的环卫工人看到路上的灯是静止的 |
| C．轻柔的音乐给人以美的感觉，不会成为噪音 |
| D．水不停的洒在地上，给人清凉的感觉，这是因为水蒸发要吸收热量 |
如图所示,在甲、乙两个容器中分别装入等质量的酒精和水;在相同的环境下放置一段时间后,甲容器中的酒精消失了,乙容器中的水减少了许多。该实验可得出的结论是（ ）
| A．酒精和水都会蒸发 |
| B．液体蒸发快慢与液体的种类有关 |
| C．液体蒸发快慢与液体的表面积有关 |
| D．以上结论都能得出 |
吹电扇能够使人凉快，这是因为（）
| A．电扇吹来的是冷风 |
| B．电扇把身上的热气吹走了 |
| C．吹电扇能加快人身上汗液的蒸发 |
| D．吹电扇能使人的体温降低 |
下列物态变化中,属于汽化现象的是( )
| A．春天,冰雪消融 |
| B．夏天,晾在室内的湿衣服变干 |
| C．秋天,早晨草木上露珠的形成 |
| D．冬天,湖面的水结冰 |
对于下列四幅图解释错误的是（ ）
A． 下滑时臀部有热的感觉是由于克服摩擦做功 |
B． 冷天人们喜欢搓手取暖是由于热传递改变内能 |
C． 水的比热容大用来冷却发动机 |
D． 酒精蒸发吸热用来给高烧病人降温 |