- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- + 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明和小华在综合实践活动中想制作一个日用冷藏盒.不知道给药品降温用冰好,还是用盐水结成的冰好,他们动手测量了盐水的凝固点。
(1)在选择温度计时.有量程分别为“-2℃~102℃”干¨“-20℃~102℃”的温度计.应选择量程为________的温度计.这样选样的原因是________。
(2)在测量过程中,他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200mL。小明加了1汤匙的盐,而小华加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。

接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
其中浓度为15%的盐水凝固点如图所示,则浓度为15%的盐水凝固点为________℃。分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点将________,
(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用_______(填“A”或“B”)。
(4)实验后,他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,原因是________。
(1)在选择温度计时.有量程分别为“-2℃~102℃”干¨“-20℃~102℃”的温度计.应选择量程为________的温度计.这样选样的原因是________。
(2)在测量过程中,他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200mL。小明加了1汤匙的盐,而小华加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。

接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
浓度(%) | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 |
凝固点(℃) | -2 | -4 | -6 | -8 | | -15 | -18 | -17 | -1.8 |
其中浓度为15%的盐水凝固点如图所示,则浓度为15%的盐水凝固点为________℃。分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点将________,
(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用_______(填“A”或“B”)。
A.冰 ![]() | B.适当浓度的盐水结成的冰 |