- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- 生活中的升华现象
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- 水的三态变化
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
几年前，青藏铁路全线贯通．铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土”难题，保证路基的稳定性，采取了下列措施（如图所示），其中正确的是（）
| A．在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化 |
| B．路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低 |
| C．“热棒”中氨气上升到上部会液化，液化会吸热 |
| D．铁轨铺在路枕上，可以增大火车对路基的压强 |
下列现象中，不属于熔化的是（ ）
A．－40℃的水银变成0℃的水银 B. 冰变成水
B．食盐放入水中化成盐水 D. 玻璃在高温状态下变成液态玻璃
A．－40℃的水银变成0℃的水银 B. 冰变成水
B．食盐放入水中化成盐水 D. 玻璃在高温状态下变成液态玻璃
下图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
A． 初春，湖面上冰化成水 | B． 盛夏，草叶上形成“露珠” |
C． 深秋，枫叶上形成“霜” | D． 严冬，树枝上形成“雾凇” |
三个试管中分别装甲、乙、丙固体，在相同的加热条件下，甲、乙、丙的温度随时间的变化如图所示。关于甲、乙、丙之间的质量关系，下列推测正确的是
A．甲的质量大于乙 | B．乙的质量小于丙 |
| C．乙的质量大于丙 | D．甲的质量小于乙 |
下列对日常生活中现象的解释不正确的是（ ）
| A．红墨水在水中能扩散，既说明分子间有空隙，又说明分子在不停地做无规则运动 |
| B．露和霜都是凝固现象 |
| C．厨房炒菜时，闻到菜香，是分子运动的缘故 |
| D．“下雪不冷化雪冷”是因为化雪时，冰雪熔化要吸收很多热量，使气温降低 |
将一处于室温下的铁块投入一大桶温度恰为熔点的铁水中，下列现象不可能出现的是（ ）
| A．铁块有一部分熔化 | B．铁块的温度升高 |
| C．一定有少量的铁水凝固 | D．它们最后的温度仍是铁的熔点 |
如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。
(1)请依次写出上文画线处涉及的物态变化的名称：______、______、______。
(2)上面三种物态变化中，属于吸热的是_______。
(1)请依次写出上文画线处涉及的物态变化的名称：______、______、______。
(2)上面三种物态变化中，属于吸热的是_______。