- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- + 光合作用的原理
- 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中,强光照射。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X,30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题:

(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是_____mL/h。
(2)用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率要低,原因是______。
(3)如果在原实验中其他条件不变,只增加光照强度,30分钟后,则针筒的容量维持在0.6mL读数处,水滴仍维持在X位置。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,其他条件不变,30分钟后,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论______。

(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是_____mL/h。
(2)用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率要低,原因是______。
(3)如果在原实验中其他条件不变,只增加光照强度,30分钟后,则针筒的容量维持在0.6mL读数处,水滴仍维持在X位置。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,其他条件不变,30分钟后,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论______。
选一盆银边天竺葵(银边部分的叶肉细胞不含叶绿素),进行如下实验(如图):

将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上(图中C处),然后把植物放在光下照射4~6小时,再剪下此叶片,并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片.
②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中,经热水浴脱色(隔水加热,溶解叶片中的叶绿素).
③用清水漂洗经过脱色的叶圆片,再把叶圆片放到培养皿里,向叶圆片滴加碘液.
④稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察叶圆片的颜色.
请根据上述实验步骤,回答下列问题:
(1)在实验中,将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,这样做的目的是什么?
(2)A、B、C三个叶圆片中,哪一个叶圆片变成蓝色,为什么?
(3)通过比较 叶圆片可以说明光合作用需要光;通过比较 叶圆片可以说明光合作用需要叶绿体

将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上(图中C处),然后把植物放在光下照射4~6小时,再剪下此叶片,并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片.
②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中,经热水浴脱色(隔水加热,溶解叶片中的叶绿素).
③用清水漂洗经过脱色的叶圆片,再把叶圆片放到培养皿里,向叶圆片滴加碘液.
④稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察叶圆片的颜色.
请根据上述实验步骤,回答下列问题:
(1)在实验中,将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,这样做的目的是什么?
(2)A、B、C三个叶圆片中,哪一个叶圆片变成蓝色,为什么?
(3)通过比较 叶圆片可以说明光合作用需要光;通过比较 叶圆片可以说明光合作用需要叶绿体
将某绿色植物的叶片放在特定装置中,研究在不同温度和光照条件下(图中的勒克斯是光照强度的单位)的光合速率和呼吸速率,测得数据如图所示。

(1)从本实验可以得出的结论是 。
(2)该叶片在20℃时的呼吸速率是10℃呼吸吸速率的 倍。
(3)20℃、2万勒克斯光照时,叶片每小时通过光合作用产生氧气 毫克。

(1)从本实验可以得出的结论是 。
(2)该叶片在20℃时的呼吸速率是10℃呼吸吸速率的 倍。
(3)20℃、2万勒克斯光照时,叶片每小时通过光合作用产生氧气 毫克。
小亮为了探究西红柿光合作用强弱与光照强弱的关系,探寻最适宜西红柿生长的光照强度,实验过程如下:取几株都有5片叶片的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器中,采用7种不同的光照强度,并通过隔热装置使光线能通过而热量不能通过。实验开始他测定了CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度,实验结果如下表:

(1)小亮要用曲线图表示他的实验结果。怎样最好地图示结果?(在四项备选项中选择)
(2)实验中对西红柿植株上的叶片选择时,不仅要考虑叶片数量相同,还要考虑其他因素,请列举一项
(3)小亮对探究结果感到失望。他说:“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好?”请你为他的进一步探究提供建议

(1)小亮要用曲线图表示他的实验结果。怎样最好地图示结果?(在四项备选项中选择)
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(2)实验中对西红柿植株上的叶片选择时,不仅要考虑叶片数量相同,还要考虑其他因素,请列举一项
(3)小亮对探究结果感到失望。他说:“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好?”请你为他的进一步探究提供建议
农业生产中,在保证水、肥等条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积的产量。如图所示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大)。以下关于下图的分析中,你认为不正确的是()


A.据图可知,叶面积指数为80时,植物无法积累有机物 |
B.据图可知,植物叶面积指数越小,越有利于植物生长 |
C.据图可知,当叶面积指数为40左右,植物生长速度比较快 |
D.据图可知,叶片交错重叠较大,则很多叶片吸收不到充足的阳光,这些叶片的异化作用将超过同化作用 |
实验某科学兴趣小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中,一天后剪取一段枝条,插入下图广口瓶中,对其生理活动进行探究。

(1)清晨,把该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d置于右图装置中,用来探究光合作用所需的某种原料,则该原料是 。
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面明显下降,减少的水分主要是植物通过 由叶的气孔散失的。如果在当天傍晚取下b叶片,用打孔器获取一个圆片,烘干后用天平称量,次日凌晨取下c叶片,取同样大小的一圆片,烘干后称量,发现质量较小的是取自 叶片上的圆片。

(1)清晨,把该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d置于右图装置中,用来探究光合作用所需的某种原料,则该原料是 。
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面明显下降,减少的水分主要是植物通过 由叶的气孔散失的。如果在当天傍晚取下b叶片,用打孔器获取一个圆片,烘干后用天平称量,次日凌晨取下c叶片,取同样大小的一圆片,烘干后称量,发现质量较小的是取自 叶片上的圆片。
某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中,在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口,并在窗口外侧装一个固定光源,保持其它环境条件适宜并相同。一星期后,A、B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示。请回答下列问题:

(1)该同学设计这一实验的目的是为了探究蚕豆幼苗在受到 时会如何生长。
(2)B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长,其原因是在蚕豆幼茎的背光侧比向光侧分布了更多 ,使蚕豆幼茎的背光侧生长更快。
(3)若另取一盆蚕豆幼苗,在暗箱右侧亦开一小窗口,在窗口外侧装一个固定光源,并且在花盆底部再装一个旋转器。当旋转器以一定速度匀速旋转时,花盆也随之一起旋转,但暗箱和光源都不转,如图C所示。当图C中的花盆连续旋转一星期以后,请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是 。
(4)若将A盆蚕豆幼苗横向放置(与地面平行),你预测的蚕豆幼茎生长方向是 ,这是植物对地心引力刺激作出的反应。

(1)该同学设计这一实验的目的是为了探究蚕豆幼苗在受到 时会如何生长。
(2)B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长,其原因是在蚕豆幼茎的背光侧比向光侧分布了更多 ,使蚕豆幼茎的背光侧生长更快。
(3)若另取一盆蚕豆幼苗,在暗箱右侧亦开一小窗口,在窗口外侧装一个固定光源,并且在花盆底部再装一个旋转器。当旋转器以一定速度匀速旋转时,花盆也随之一起旋转,但暗箱和光源都不转,如图C所示。当图C中的花盆连续旋转一星期以后,请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是 。
(4)若将A盆蚕豆幼苗横向放置(与地面平行),你预测的蚕豆幼茎生长方向是 ,这是植物对地心引力刺激作出的反应。
某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片,抽取其中空气,将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中,按下表所示的条件进行实验:
(说明:O2在水中的溶解度小,叶圆片光合作用放出的O2在细胞间隙积累,能使叶圆片上浮,叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据)该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响?( )
烧杯号 | 光照(勒克司) | 温度(℃) | CO2(%) |
1 | 6000 | 15 | 0.2 |
2 | 6000 | 25 | 0.2 |
3 | 6000 | 25 | 0.01 |
(说明:O2在水中的溶解度小,叶圆片光合作用放出的O2在细胞间隙积累,能使叶圆片上浮,叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据)该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响?( )
A.CO2和温度 | B.温度 | C.CO2 | D.光照 |
如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生了改变。据图,判断下列叙述中正确的是()


A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 |
B.曲线DB段表示绿色植物仅进行光合作用 |
C.在B点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 |
D.D点以后表示,当光照强度增加到一定值时,光合作用速率会继续增加。 |
某班同学在探究“绿叶在光照条件下制造有机物”的实验步骤时,有以下四种设计方案,你认为其中最合理的步骤应是哪一组?( )
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后,滴加碘液
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后,滴加碘液
A.④③②⑤①⑥ |
B.②③④⑤①⑥ |
C.④②③①⑤⑥ |
D.②④③⑤⑥① |