自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）

A．水的吸收

B．动植物的呼吸

C．植物的光合作用

D．燃料的燃烧

如图是自然界中的氧循环图，请据此回答下列问题。

（1）请用合理的表达方式写出图中存在的“氧循环”（任一个）    。
（2）写出光合作用的化学方程式：    。
（3）氟里昂在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，Cl原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示为：①Cl+O₃→ClO+O₂；②ClO+O→Cl+O₂，则Cl原子在臭氧反复分解的过程中充当 （填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。
（4）大气中CO₂含量的增加会加剧温室效应，有一种将CO₂转化的实验流程如下：

实验流程中CO₂转化的最终产物为  （填化学式，下同），在此过程中有一可循环利用的物质是  。

研究发现不同品种的越橘，其光合作用速率不同。为了探究其不同的原因，科研人员进行了如下实验：选取A、B、C三个品种各6株，每株均采集位于中上部且向阳的叶片5片，测定并计算叶片中叶绿素的含量和光合作用速率，重复三次取平均值，结果如下。

请回答：
（1）实验中每个品种选取6株的目的是__________；
（2）测定光合作用速率时，主要控制温度、二氧化碳浓度和__________相同；
（3）实验可以得出的结论是__________。

如图是一盆栽藤本绿色植物的局部与相关设施的连接示意图，其中A、B为该植物体上生长状态良好的两片绿色叶片，A位于普通空气之中，B位于双向通气的无色透明玻璃盒内，F₁、F₂为通气阀门，氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳。请回答下列问题：

（1）将该装置置于黑暗中，打开阀门F₁和F₂，开启吸气泵置换掉玻璃盒内原有气体后，同时关闭F₁、F₂和吸气泵。10小时后，再次同时打开F₁、F₂和吸气泵，观察瓶中澄清石灰水变浑浊。此变化说明：绿色植物体通过____作用释放了二氧化碳。
（2）若先将该盆植物体置于黑暗中一昼夜，再按图示设置，先开启F₁、F₂和吸气泵，待玻璃盒内原有气体被置换后，将该装置置于阳光下照射3~4小时（F₁、F₂和吸气泵始终保持开启状态）。然后取叶片A、B分别经脱色、漂洗、滴加碘液、沖洗后观察叶片颜色变化，其中呈现蓝色的叶片是____，对比A、B两叶片颜色的不同，可以得出该对照实验的结论是：__________。

小明发现植物的根向地生长，茎向光生长，相邻的两片叶子总是不重叠的,这些现象说明生物具有（）

A．变异性

B．适应性

C．遗传性

D．能影响环境