下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是

A．图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐

B．图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC 段出现血糖含量上升主要是由于食物中糖类的消化和吸收

C．图丙表示一天内大棚中 CO2含量的变化，在 a 点打开通风孔的目的是补充大棚氧气

D．图丙曲线显示,大棚内的生物在 13～17 时段内呼吸作用强度没有变化

下列有关植物新陈代谢的说法，不合理的是（ ）

A．一次施肥过多，会导致植物体失水萎蔫

B．植物光合作用一般在白天进行，呼吸作用每时每刻均在进行

C．植物通过光合作用制造了有机物，释放了能量

D．种子萌发阶段，吸收水分鲜重增加，由于呼吸作用干重往往减小

“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分　　
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸　
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒

A．④③②⑤①⑥

B．④②③①⑤⑥

C．②③④⑤①⑥

D．②④③⑤⑥①

下列措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（　　）

A．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系

B．春季早播前松土和覆盖地膜，是为种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度

C．合理密植、间作套种可充分利用光照，提高作物产量

D．夏季为路边的绿化树剪枝，目的是降低绿化树的蒸腾作用，促进植物生长

将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表．请回答：

（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行_____作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的_____。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过_____作用散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_____．在培养过程中，要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行_____．

读图理解题：
果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：

（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_____作用，同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片。A装置中滴加植物油的目的是_____。
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）请写出呼吸作用的表达式：_____。
（4）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，此操作的目的是：_____。光照3﹣4小时，C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是_____，该气体是金鱼藻进行_____作用产生的，该作用的场所是_____。

2018年开封第36届菊花文化节上，最吸引人眼球的莫过于“彩色菊花”，一朵花上竟然有好几种不同的颜色，令游客啧啧称奇。“彩色菊花”釆用生物炫彩素，通过控制温度、水分、光照、pH等因素，使根部对色素进行吸收，将多种色彩均匀地呈现在花瓣上。下列说法错误的是（　　）

A．色素上升的动力来自蒸腾作用

B．色素是通过导管向上运输的

C．色素进入花瓣的流程是根毛→根部导管→茎部筛管→花瓣

D．在大棚种植菊花时补充二氧化碳可增强光合作用

图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天0～24时呼吸作用和光合作用的变化曲线。请判断下列说法是否正确。

（1）A发生在细胞的叶绿体内__；
（2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，目的是为了降低B__；
（3）对维持生物圈的“碳﹣氧平衡”有重要作用的是C__；
（4）气孔张开和关闭可调节A、B、C__；
（5）图乙中代表呼吸作用的曲线是I__。

为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（）

A．胚芽鞘的生长具有向光性

B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀

D．生长素能促进胚芽鞘向光生长

某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究，先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白班的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉再用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，假设A、B、C、E各区域大小形状一致，下列有关实验的叙述错误的是（   ）

A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区，B区和E区

B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照

C．若设置A区和B 区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体

D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照