- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- + 光合作用的原理
- 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某兴趣小组利用如图装置,在透明密闭小室内放置一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液(可使小室内CO2的量保持恒定)进行了有关实验。在不同强度光照条件下,根据毛细管内水柱的移动距离测得小室内气体体积变化如下表所示,请分析回答:


(1)该小组为了探究光照强度对光合作用强度的影响,实验过程中要改变光照强度可进行的操作是__________
(2)实验中,光照可能会引起小室内气体的膨胀或收缩而造成误差,必须设置对照实验对照组的小室内应放置__________和二氧化碳缓冲液。比较两组实验结果,进行矫正,矫正后结果如上表,分析其中数据可得,光照强度与光合作用强度的关系是_____________________。
(3)若用此装置测定叶片呼吸作用的速率,则需对装置做哪两处改进?__________________


(1)该小组为了探究光照强度对光合作用强度的影响,实验过程中要改变光照强度可进行的操作是__________
(2)实验中,光照可能会引起小室内气体的膨胀或收缩而造成误差,必须设置对照实验对照组的小室内应放置__________和二氧化碳缓冲液。比较两组实验结果,进行矫正,矫正后结果如上表,分析其中数据可得,光照强度与光合作用强度的关系是_____________________。
(3)若用此装置测定叶片呼吸作用的速率,则需对装置做哪两处改进?__________________
下图是玉米一生的部分生理活动,请据图分析回答:

(1)图甲是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线,其中曲线bc段上升的原因是______________(填生理过程)制造的有机物多与呼吸作用消耗的有机物。
(2)在保证水、肥等条件下,图乙示叶片遮光程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮光程度为_____________时,有机物积累最多。
(3)已知植物可以通过控制气孔大小来控制蒸腾速率。图丙示叶气孔大小的调节,当供水过多时气孔的状态是图______________________所示(选填“a”“b”“c”)。
(4)一株玉米从出苗到结实的一生中,它所消耗的水大部分参与了植物体内的________(填生理过程)。

(1)图甲是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线,其中曲线bc段上升的原因是______________(填生理过程)制造的有机物多与呼吸作用消耗的有机物。
(2)在保证水、肥等条件下,图乙示叶片遮光程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮光程度为_____________时,有机物积累最多。
(3)已知植物可以通过控制气孔大小来控制蒸腾速率。图丙示叶气孔大小的调节,当供水过多时气孔的状态是图______________________所示(选填“a”“b”“c”)。
(4)一株玉米从出苗到结实的一生中,它所消耗的水大部分参与了植物体内的________(填生理过程)。
如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度保持不变。将该装置放在20 ℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2毫升,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6毫升的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题:

(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是_______毫升/时。
(2)用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合作用速率要低,原因是________。
(3)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6毫升读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30 ℃,针筒容量需要调至0.8毫升读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是:_________。

(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是_______毫升/时。
(2)用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合作用速率要低,原因是________。
(3)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6毫升读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30 ℃,针筒容量需要调至0.8毫升读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是:_________。
茶树的生长需要适宜的环境条件,因而古语有“高山云雾出好茶”的说法。请回答:
(1)茶树从土壤中获得生长所需的养料和水分。高山上枯枝落叶等通过土壤中__________的分解作用,转化为茶树根可以吸收的__________。
(2)一定高度的山区有较大的昼夜温差,有利于茶树积累有机酸、茶多酚和生物碱等有效成分,这是因为______________________________。
(1)茶树从土壤中获得生长所需的养料和水分。高山上枯枝落叶等通过土壤中__________的分解作用,转化为茶树根可以吸收的__________。
(2)一定高度的山区有较大的昼夜温差,有利于茶树积累有机酸、茶多酚和生物碱等有效成分,这是因为______________________________。
森林是一所巨大的天然“氧吧”,因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气,小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领,做了如下实验:用一个脸盆装6kg的水,水面的表面积为0.1m2,经太阳垂直照射15min,温度升高了1℃。请计算:[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)实验时6kg的水吸收了多少热量?_________
(2)若地表植物接收太阳能的能力与水相等,每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳?_______
(3)100m2绿地每秒可以放出多少升的氧气?(设绿色植物在光合作用下每吸收103J的太阳能可以放出0.05L的氧气)_______
(1)实验时6kg的水吸收了多少热量?_________
(2)若地表植物接收太阳能的能力与水相等,每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳?_______
(3)100m2绿地每秒可以放出多少升的氧气?(设绿色植物在光合作用下每吸收103J的太阳能可以放出0.05L的氧气)_______
绿豆种子在光照下发芽的叶子呈_____色,而在黑暗中发芽的叶子呈_____色,这是因为_____能促进叶片中的原叶绿素转变成叶绿素。绿豆幼苗会向着有光的方向生长,以获得光能,这是植物的_____性。
阅读下列材料,回答相关问题。
材料1:英国科学家开发出一种人造“塑料血”,它由可携带铁原子的塑料分子构成,能像血红蛋白那样把氧输送至全身,可作为急救过程中的替代品。这种“塑料血”不含血细胞,不能长期替代真正的血液。
材料2:美国科学家宣称研制出实用性的人造树叶。这种人造树叶由硅、电子元件和催化剂等构成,模拟植物的光合作用,把该“叶子”放在水里,然后放在阳光下,它就能够把水分解成氢气和氧气。
(1)血红蛋白能在人体内运输氧,是因为它具有_____的特性。材料1中的人造“塑料血”要完全替代人体血液,除了能运输氧之外,还应具有哪些功能?_____(写出1点即可)。
(2)分别从原料与产物角度比较人造树叶的工作原理与植物光合作用的异同点。_____
材料1:英国科学家开发出一种人造“塑料血”,它由可携带铁原子的塑料分子构成,能像血红蛋白那样把氧输送至全身,可作为急救过程中的替代品。这种“塑料血”不含血细胞,不能长期替代真正的血液。
材料2:美国科学家宣称研制出实用性的人造树叶。这种人造树叶由硅、电子元件和催化剂等构成,模拟植物的光合作用,把该“叶子”放在水里,然后放在阳光下,它就能够把水分解成氢气和氧气。
(1)血红蛋白能在人体内运输氧,是因为它具有_____的特性。材料1中的人造“塑料血”要完全替代人体血液,除了能运输氧之外,还应具有哪些功能?_____(写出1点即可)。
(2)分别从原料与产物角度比较人造树叶的工作原理与植物光合作用的异同点。_____
如图甲,植物能将太阳能贮存在有机物中,所需的水是通常由_____(填器官名称)从土壤中吸收的。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术,在室温光照下,能将二氧化碳和水转化,同时释放氧气,类似于自然界中植物的_____作用。

为探究影响植物光合作用的因素,小科将金鱼藻置于一烧杯中培养,得到以下实验数据。坐标图表示不同温度下,金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度的关系。表格表示呼吸速率(用每小时O2消耗量表示)与温度的关系。据图回答:

(1)从图中可见,金鱼藻的光合速率与_____和_____有关。
(2)在适宜光照和温度条件下的金鱼藻,开始时O2产生较快,但后来O2的释放速度减慢,其最主要原因是_____。
(3)金鱼藻在10℃、光照强度为20klx的环境下,每小时光合作用产生的实际氧气量是_____mg。
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
呼吸速率(mg·h-1) | 0.30 | 0.35 | 0.50 | 0.70 | 1.10 |

(1)从图中可见,金鱼藻的光合速率与_____和_____有关。
(2)在适宜光照和温度条件下的金鱼藻,开始时O2产生较快,但后来O2的释放速度减慢,其最主要原因是_____。
(3)金鱼藻在10℃、光照强度为20klx的环境下,每小时光合作用产生的实际氧气量是_____mg。
如图所示,图甲、乙为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图,图丙的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程。如图甲和乙,由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点),图丙的曲线发生了变化。下列说法不正确的是( )


A.种子吸水萌发,呼吸作用加强,所以图丙中曲线ab上升 |
B.图甲装置中种子萌发产生的二氧化碳进入图乙装置,植物光合作用强度增加 |
C.曲线bd不变化,是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的 |
D.当二氧化碳浓度提高到一定程度时,光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强 |