- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 光合作用的条件和产物
- + 光合作用的原料
- 光合作用的原理
- 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
(淮北中考)叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下列图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的或去路。据图回答下列问题。

(1)图1中的①所示结构的名称是_______,内有运输________的导管。
(2)图1中的__________(填序号)结构是光合作用发生的主要场所。
(3)图2中箭头⑧所示的气体是________,黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?____(填序号)。
(4)当今,人类活动使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。温室效应主要是由于人类哪些活动所致?_______,据图2分析可知,减缓温室效应的主要措施是________。

(1)图1中的①所示结构的名称是_______,内有运输________的导管。
(2)图1中的__________(填序号)结构是光合作用发生的主要场所。
(3)图2中箭头⑧所示的气体是________,黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?____(填序号)。
(4)当今,人类活动使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。温室效应主要是由于人类哪些活动所致?_______,据图2分析可知,减缓温室效应的主要措施是________。
把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中,并将它们置于不同颜色的光照条件下(其他条件均适宜并相同)。经过8小时后,测量容器中氧气的增加量,得到下表所示的实验数据。
据表回答:
(1)该实验通过______________________测定,来判断光合作用的反应速率。
(2)上述实验结果可以得出的结论是______________ 。(写 2 条)
(3)除上表所示因素外,列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素_____________ 。
容器 | 植物 | 光的颜色 | 氧气的增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 红 | 120 |
2 | 天竺葵 | 绿 | 15 |
3 | 紫罗兰 | 红 | 80 |
4 | 紫罗兰 | 绿 | 10 |
据表回答:
(1)该实验通过______________________测定,来判断光合作用的反应速率。
(2)上述实验结果可以得出的结论是______________ 。(写 2 条)
(3)除上表所示因素外,列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素_____________ 。
研究发现不同品种的越橘,其光合作用速率不同。为了探究其不同的原因,科研人员进行了如下实验:选取A、B、C三个品种各6株,每株均采集位于中上部且向阳的叶片5片,测定并计算叶片中叶绿素的含量和光合作用速率,重复三次取平均值,结果如下。


请回答:
(1)实验中每个品种选取6株的目的是__________;
(2)测定光合作用速率时,主要控制温度、二氧化碳浓度和__________相同;
(3)实验可以得出的结论是__________。


请回答:
(1)实验中每个品种选取6株的目的是__________;
(2)测定光合作用速率时,主要控制温度、二氧化碳浓度和__________相同;
(3)实验可以得出的结论是__________。
每年四月,是绍兴市上虞区樱桃成熟的季节,樱桃树一般要进行扦插和嫁接,三年后开始结果,果实中富含蛋白质、糖、磷、铁、胡萝卜素及维生素C等,营养价值很高。樱桃树的扦插和嫁接这种生殖方式属于____________(选题“有性生殖”或“无性生殖”),其果实中富含的磷、铁指的是________(选填“单质”或“元素”)。某科技人员将生长良好、状况相同的樱桃树叶分成四组,在四种不同温度下分别暗处理1小时,再光照1小时(光照相同,假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸作用消耗的有机物相同),测量樱桃绿叶的质量变化,得到如下表的数据。请分析回答:(1)改科技人员对樱桃树进行暗处理的目的是______________________;
(2)该樱桃树绿叶细胞进行光合作用速率最大的一组的温度是___________。
(2)该樱桃树绿叶细胞进行光合作用速率最大的一组的温度是___________。
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
实验前绿叶的质量 | m | m | m | m |
温度 | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后质量 | m-1 | m-2 | m-3 | m-1 |
暗处理后再光照后质量 | m+3 | m+3 | m+3 | m+1 |
科学探究是学习和研究生物学的重要方法。甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动;乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置;丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题:

(1)把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置__内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的__(填字母)生理活动。
(2)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于丙图装置中进行脱色处理,图中标号
___代表酒精,在脱色后的叶片上滴加碘液,只有装置二内的叶片变蓝,这说明了什么?____

(1)把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置__内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的__(填字母)生理活动。
(2)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于丙图装置中进行脱色处理,图中标号
___代表酒精,在脱色后的叶片上滴加碘液,只有装置二内的叶片变蓝,这说明了什么?____
如图所示为植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图。下列叙述中,错误的是( )


A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用 |
B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 |
C.C点时植物光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 |
D.DE段植物光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 |
将一株天竺葵置于黑暗环境一昼夜,然后移至光下,如图所示为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收(释放)量发生变化的坐标曲线图。下列说法中,错误的是( )


A.在OB段,随着光照增强,天竺葵植株的光合作用强度增强 |
B.在B点,天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度 |
C.在C点,天竺葵植株积累的有机物最多 |
D.在D点,天竺葵植株叶片制造的有机物可通过筛管运输到根茎部位 |
7世纪,荷兰的科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇水。5年后,柳树长到85千克,而称一称泥土的重量,大约只少了90克。柳树体内质量增加的物质主要来自
A.土壤中的无机盐 |
B.土壤中的有机物 |
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物 |
D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 |
某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经光照、褪色、漂洗,再滴上碘液,发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是( )
A.褪色时未用酒精溶液 |
B.植株在暗处放置时间过短 |
C.铝箔遮光不严 |
D.光照时间过短 |
在科学实验和生活中,有许多涉及操作上的“先”“后”问题,如果顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述中,先后顺序不确的是( )
A.氢气还原氧化铜实验结束后,应先熄灭酒精灯继续通氢气直至试管冷却 |
B.探究温度对唾液淀粉酶影响的实验时,必须先将唾液和淀粉溶液分别在相应的温度下水浴一段时间后再进行混合 |
C.测定空气氧气含量实验时,先打开导管上的止水夹再点燃燃烧匙内的红磷 |
D.探究天竺葵光合作用需要二氧化碳前,必须先将天竺葵放在黑暗处一昼夜 |