- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 根
- 茎
- 叶
- + 光合作用
- 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- 光合作用的原理
- 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在一盆土中种一些绿豆，发芽后让绿豆幼苗在侧光照射下生长，经过一段时间后，绿豆生长的特点是（）
| A．竖直向上生长 |
| B．竖直向下生长 |
| C．向侧光方向生长 |
| D．背离侧光方向生长 |
小明为了探究影响植物光合作用的因素，设计了以下实验。图1为测定光合作用速率的仪器，CO2缓冲液可用以调节密闭玻璃小室内二氧化碳的量，使其浓度保持在0.03%。根据刻度毛细管内红色液滴的移动距离测得的小室内气体体积随光照强度的变化情况如图2（实验过程中密闭小室内的温度保持不变）。以下根据实验分析不正确的是（ ）
| A．A点表示植物呼吸作用的速率 |
| B．B点表示植物不能进行光合作用 |
| C．光照强度大于30千勒克斯时，就无法通过增强光照来增强光合作用速率 |
| D．从图2可知，在一定的光照范围内叶片的光合作用强度随光照增强而增强 |
下图是证实植物进行光合作用的实验装置。
（1）为了达到实验目的，该装置应该放置在有_____________的地方。
（2）为了促进金鱼藻的光合作用，往烧杯的水中通入的气体a是_______________。检验试管中收集到的气体可用___________________________。
（1）为了达到实验目的，该装置应该放置在有_____________的地方。
（2）为了促进金鱼藻的光合作用，往烧杯的水中通入的气体a是_______________。检验试管中收集到的气体可用___________________________。
下列有关绿色植物新陈代谢的说法正确的是（）
| A．能进行光合作用的绿色植物所有细胞中均含有叶绿体 |
| B．绿色植物白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用 |
| C．植物的光合作用和呼吸作用是两个相互独立的过程 |
| D．大棚种植蔬菜适当提高棚内的CO2浓度可以提高产量 |
番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线。下面四个曲线图中，正确的是（ )
A． | B． | C． | D． |
钱王祠每年秋天都会举办菊花展。影响菊花开花的因素是什么呢？某科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。
取两盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中一盆放在日照时间短的地方，另一盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察菊花的开花情况。
（1）该实验基于的假设是： ；
（2）该实验的主要变量是： ；
（3）该实验的主要不足之处是： ；
（4）改正不足后，如果他们的假设成立，观察到的现象应是： 。
取两盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中一盆放在日照时间短的地方，另一盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察菊花的开花情况。
（1）该实验基于的假设是： ；
（2）该实验的主要变量是： ；
（3）该实验的主要不足之处是： ；
（4）改正不足后，如果他们的假设成立，观察到的现象应是： 。
如图表示CO2的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是( )
| A．X为葡萄糖 |
| B．转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径 |
| C．X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将增大 |
| D．人体的呼吸作用，属于转换2 |
做“绿叶在光照下制造淀粉”的实验时，把经过暗处理后的植物叶片的一部分从两面用黑纸遮盖起来，再移到阳光下照射几小时后，摘下此叶片，去掉黑纸片时发现该叶片（）
| A．遮光和照光部分无明显的颜色差别 |
| B．遮光部分没有变蓝，而照光部分变成蓝色 |
| C．遮光部分变蓝，而照光部分没有变成蓝色 |
| D．遮光部分绿色较深，照光部分绿色较浅 |
某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48小时后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，经过脱色、漂洗后，滴加碘液，叶片中没有出现蓝色的部位是（）
| A．a、b和d | B．a、c和e |
| C．c、d和e | D．b、c和e |