小乐为了探究”光合作用的条件和产物“，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）该实验正确的操作步骤是2→4→1→___________→6。（用上图中的数字序号排列）
（2）实验操作⑤：将叶片置于酒精溶液中并进行水浴加热，这样做的目的是______________
（3）若操作步骤完全正确，那么在上图6中可观察到的实验现象是_______________________。

下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是（　　）

选项	实验或活动名称	实验用品	使用目的
A	绿叶在光下制造有机物	酒精	溶解叶中的色素
B	观察茎的运输作用	显微镜	观察茎的结构
C	唾液淀粉酶对淀粉的消化作用	碘液	验证淀粉是否存在
D	观察鱼尾血液微循环	湿棉絮	保持小鱼正常体温

 

A．A

B．B

C．C

D．D

某同学为了验证光合作用需要光，进行如下实验，其中实验步骤和结果错误的是

A．直接取实验植物的叶片作如图甲处理

B．将处理后的植物放在阳光下几小时

C．将光照后的叶片摘下，脱色后用碘液处理

D．处理结果：锡箔覆盖部位不呈蓝色，没被锡箔覆盖部位呈蓝色

甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的和去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示二氧化碳和氧气和去路；乙曲线表示一段时间内某绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系。

（1）甲图中A代表的细胞结构是__________。
（2）在乙图中，a点表示该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的或去路是甲图中的__________。（填数字）
（3）有人将图乙中的b点定义为该植物的“光补偿点”，从植物的生命活动角度来分析，该点表示__________。
（4）当光照强度增加到某一点时，光合速率不再随光照强度的增加而增加，该点的光照强度称为光饱和点，乙图C点就是该植物的光饱和点。研究发现密植玉米群体的光饱和点比单株玉米的光饱和点高，主要原因是__________。

有关下图所示枇杷树的叙述正确的是()

A．图中甲所示结构为植物的营养器官

B．利用嫁接繁殖优良枇杷品种属于无性生殖

C．该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量

D．该生物体的细胞中均含叶绿体,能进行光合作用