图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜现代化温室,乙是温室18小时内二氧化碳含量的变化情况。由图乙可以看出,从早上6点到傍晚18点二氧化碳的含量不断减少,由此可知,温室内的植物体内的有机物的含量会    。(填“增加”或“减少”)
当前题号:1 | 题型:填空题 | 难度:0.99
植物的叶一般是绿色的,但也有一些植物不是这样,如红枫,叶呈红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物,这是由于()
A.它不能移动位置
B.它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料
C.它没有呼吸作用
D.它能够不停地生长
当前题号:2 | 题型:选择题 | 难度:0.99
提高光合作用效率的有效措施是()
A.高度密植
B.适合增加二氧化碳浓度
C.增加氧气浓度
D.增加水分
当前题号:3 | 题型:选择题 | 难度:0.99
城市沿街绿化不仅美观,还有滞尘作用。但是,你知道灰尘会影响植物光合作用吗?
某科技小组选择了一批生长状况相似的城市绿化树种,在8月31日将其喷洒清洗,然后每隔一周对树叶的灰尘量和光合作用强度进行测定,得到结果如表所示。请问:
① 表中这些数据说明植物光合作用降低百分比与灰尘量的关系是_____ __。
② 请简单分析灰尘影响植物光合作用的原因:_____    ____ (写出一种即可)。

③ 根据表中数据,可以建议城市沿街绿化植物的喷洒清洗至少要隔__ _周进行一次。
当前题号:4 | 题型:None | 难度:0.99
某同学为验证与光合作用相关的一些结论,设计了如图所示的一组实验,烧瓶中的溶液pH大于7,均含适量的焦性没食子酸,焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由元色变褐色。请回答:

① 金鱼藻在适宜条件下能进行光合作用,从生态系统的成分看,金鱼藻属
②如果要研究光合作用是否需要CO2,应选用   两个烧瓶进行对照。一段时间后, 号瓶最先变褐色。
③如果本实验不加指示剂,为判断光合作用是否进行,还可采用的方法有: (写出一种即可)。
当前题号:5 | 题型:None | 难度:0.99
请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置(实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜),判断下列叙述,错误的是(  )
A.甲实验装置可用来探究空气中氧气的体积分数
B.乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳
C.丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所
D.丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料
当前题号:6 | 题型:选择题 | 难度:0.99
一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后他再测量该植物对每种光的吸收值,实验结果如下表。请根据表回答下列问题:
一株绿色植物对不同颜色光的吸收百分率
光的颜色



绿


光吸收的百分率
55
10
2
1
85
40
 
(1)这位科学家设计该实验的目的是   
(2)若分别用红光和绿光照射该植物,则哪种光的光合作用效果好?
当前题号:7 | 题型:简答题 | 难度:0.99
2012年3月22日“世界水日”的主题是:“水与粮食安全”。在重庆一些乡镇曾经发生过连续60天连晴干旱,造成水稻大面积减产,有些甚至颗粒无收。从光合作用的角度分析,这一事例表明光合作用的原料之一是_____________;如今人们把更多的目光投到了如何用水、爱水、护水。请你举出一种日常生活中节约用水的做法:_____________________________________。
当前题号:8 | 题型:填空题 | 难度:0.99
下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图(假设甲容器中两边的压强保持相等),图乙中的曲线表示种子呼吸作用(虚线)和幼苗光合作用(实线)的强度变化过程。试分析回答:

(1)水平玻璃管P处气体CO2和O2的流动方向分别是  
(2)适当提高光照强度,此时叶肉细胞中有机物含量将   (填“增加”或“减少”)。
(3)t时刻,向装有种子的瓶内加入适量的水,此时种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线如图丙所示,请简要解释曲线发生变化的原因。
当前题号:9 | 题型:简答题 | 难度:0.99
图片有助于知识的记忆。某同学记录的有关科学知识与图片对应错误的是()
A.A图是反射弧结构,神经传导的方向是⑤→④→③→②→①
B.B图是人体某处物质交换示意图,图中的血管是毛细血管
C.C图能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象
D.D图选择银边常春藤的叶片(中间绿色、周边白色)进行“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验可以同时证明光合作用需要光和叶绿体
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99