俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”下列两幅图有助于理解这段话的意思，图甲中A、B、C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程，图乙则为植物叶肉细胞内的物质和能量转换示意图，请据图回答下列问题：
甲
(1)若图乙中D、E表示植物的生理过程，则分别对应图甲中的___(填字母)过程。
(2)若图乙中D、E表示能量转换器，其中D代表的细胞结构是__，该处发生的能量转换为__。
(3)A、C两个生理过程的意义是：维持生物圈的___。

下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO₂吸收和释放的情况.你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是（　　）

A．	B．
C．	D．

如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是 

A．若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用

B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的

C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用

D．若d表示有机物，则它通过木质部向下运输

小金同学利用图甲所示的装置探究植物的光合作用：将一株绿色小植物放入一 个锥形瓶中，在瓶中安放一个测定瓶中CO₂浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上并密封。传感器的另一端与电脑连接，以检测一段时间内瓶中CO₂浓度的变化。

（1）装置内试管中的水主要用于植物的________________。 
（2）小王在某一晴天，将此装置置于有光照的室外，进行 24 小时二氧化碳含量的测定， 绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于__（选填“P 点前”、“P 点”或“P 点后”）。 
（3）小王认为，一定时间内测得的二氧化碳减少量，等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否认同他的观点，说说你的理由__。 
（4）若想利用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置放置在__环境中。

A表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境的温度不同而变化的情况；B表示酵母菌在代谢过程中产生速率与浓度之间关系的曲线；C表示一片小树林中，一天内CO₂浓度随时间变化情况；D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量的变化情况。下列各图曲线表示不正确是（ ）

A．

B．

C．

D．

依据图①~④分析,下列说法正确的是(    )

A．图①是用一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与反应时间的关系

B．图②是向等质量的金属镁和锌中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系

C．图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用

D．图④曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟

海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间，经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体产生和消耗”的经典实验流传至今。现将其中一个实验的思路及过程简述如下：
(注：NaHCO₃稀溶液能维持溶液中CO₂浓度恒定。其原理是当CO₂浓度降低时，NaHCO₃稀溶液能释放CO₂，当CO₂浓度升高时，NaHCO₃稀溶液能吸收CO₂)
①剪取一片烟草叶，立即将其放入盛有NaHCO₃稀溶液的容器中，发现叶片浮于液面。
②用真空泵抽去该叶片中的气体后，发现叶片下沉至容器底部。
③将该容器放在阳光下一段时间，发现叶片逐渐上浮。
④再将该容器放在黑暗环境中一段时间。发现叶片又慢慢下沉至容器底部。
请你用所学的知识对③④中叶片的上浮与下沉现象进行解释。________

某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是（　　）

A．褪色时间过短	B．光照时间过短
C．植株在暗处时间过短	D．铝箔遮光不严

2016年1月21日，“霸王级”寒潮来袭，狂风大作，当晚宁波气温低至﹣7℃．第二天，东钱湖岸边树木的枝条上挂满冰凌。
（1）1月21日这一天，太阳直射点位于地球的________半球
（2）在大风作用下，湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下____（填物态变化的名称）形成冰凌。
（3）寒潮过后，有些“枯萎”植物的地上部分被园林工人剪除。一段时间后，这些植物抽出新芽重焕生机。在被剪去地上部分后到刚长出新芽的过程中，植物体内有机物的质量会________。

某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是（  ）

A．褪色时未用酒精溶液

B．植株在暗处放置时间过短

C．铝箔遮光不严

D．光照时间过短