探究“环境因素对光合作用强度的影响”小金设计了如下A、B两组实验

实验步骤:
①采集新鲜的菹草(一种多年生沉水植物)
②在离60W的白炽灯水平距离为10、20、30cm处,分别安放3个相同容器(如A图所示),
均加入等量的淸水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,利用光强传感器测出
三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表一);

③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鲜蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（环境中释放二氧化碳)后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,放在60W的白炽灯下照射容器接受光照强度相同)观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表二)

请据实验现象分析回答:
(1)分析表一,灯源与容器的距高远近与叶片上浮数目之间的关系是___从中可得出的结论是_________
(2)表二中1号内无叶片上浮,请推测其原因是__________________
(3)据以上两组实验结果分析,若要提高温室大棚蔬菜的产量,应从哪两个环境因素采取相应的措施?答_____

如图1表示某植物叶片O₂吸收量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．若已知该植物光合作用最适温度为25℃，如图2为CO₂浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度（每平方米植物叶片每小时O₂吸收量表示）．

（1）当光照强度处于图1中0﹣D间，该植物叶片光合作用有机物的净积累量为 ．
（2）当光照强度处于图1中的D点时，该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物（葡萄糖） 克；当光照强度处于图1中D点时，所产生的O₂的去向是 ．
Ⅱ．从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见如图2），称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析．
（1）叶圆片y比叶圆片x （轻或重），原因是 ，（y﹣x）g 可代表 ．

A．呼吸作用消耗的养料 B．蒸腾作用散失的水分 C．光合作用中有机物的净增量 D．光合作用中有机物的制造量

 
（2）叶圆片z比叶圆片y     （重或轻），原因是 ．
（3）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为 ．
（4）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为   g．

如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是

A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

C．当光照强度>n1时，该植物开始进行光合作用

D．当光照强度>n2时，表示该植物不再进行光合作用

阅读下列材料，并回答问题：
美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了探究。他们用氧18同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素，使它们分别成为含氧18的水（氧的相对原子量为18）和含氧18的二氧化碳。未标记的为原子量是16的氧原子，然后他们分两组进行实验，两组实验所用的植物、光照及其他条件都相同，实验结果如下表所示：

	水	二氧化碳	生成的氧气
第一组	H2O	C18O2	O2
第二组	H218O	CO2	18O2

 
注：H₂¹⁸O---氧18水，C¹⁸O₂---氧18二氧化碳，¹⁸O₂---氧18氧气
（1）该实验所探究的问题是：光合作用释放的____中的元素究竟是来自水还是二氧化碳？
（2）该实验得出的结论是：____。
（3）H₂¹⁸O这种水它的相对分子量是____。

大葱埋在土中的部分是白色的（细胞内没有叶绿素），而暴露在外的部分是绿色的（细胞内有叶绿素）。同样，白萝卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。小馨想：叶绿素的形成需要什么条件呢？于是她设计了如下实验加以探究。

（1）从小馨的实验设计分析，她提出的假设是     。
（2）有人认为“应将实验材料各改为 1 株，可以提高实验的效率”，你是否认同以上观点，为什么？     。
（3）若小馨的假设成立，看到的实验现象是     。