- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 根
- + 茎
- 茎的形状
- 茎的结构
- 导管的位置和对水分和无机盐的运输
- 筛管的位置和对有机物的运输
- 探究茎对水分和无机盐的运输
- 双子植物木质茎的基本结构和主要功能
- 木质茎的生长和年轮的形成
- 叶
- 光合作用
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
读图，请据图回答下列问题：
（1）图中①是_____，它的内侧部分是_____，具有_____和_____的作用。
（2）图中②是_____，它能够使茎_____，肉眼_____（填“能”或“不能”）观察到。
（3）图中③是_____，具有输导_____和_____的作用。
（1）图中①是_____，它的内侧部分是_____，具有_____和_____的作用。
（2）图中②是_____，它能够使茎_____，肉眼_____（填“能”或“不能”）观察到。
（3）图中③是_____，具有输导_____和_____的作用。
绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，利用绿肥植物的目的是
| A．提高土壤中的水分 |
| B．增加土壤中有机质的含量 |
| C．给植物提供食物 |
| D．增加土壤中钾肥的含量 |
下图是双子叶植物茎的结构图，据图回答：
（1）写出图中A、D代表的结构名称：A ；D 。
（2）图中属于分生组织的是 （填字母）。
（3）图中C是 ，内含 和 。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是 。
（1）写出图中A、D代表的结构名称：A ；D 。
（2）图中属于分生组织的是 （填字母）。
（3）图中C是 ，内含 和 。
（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是 。
某同学做了如图所示的实验：
（1）十几小时后，植物的茎变红的部位是 。
（2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为 。（填字母，下同）
A．上面的水太多了，把红色冲淡了
B．上面的红色随水分蒸腾了
C．水分是从下往上运输的，越往上就越浅
D．这是枝条自身的特点，不是水分引起的
（3）如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是 。
A．将木条放在黑暗环境中
B．将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾
C．让红墨水的浓度稍大一些
D．将木条放在通风的环境中
（1）十几小时后，植物的茎变红的部位是 。
（2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅，是因为 。（填字母，下同）
A．上面的水太多了，把红色冲淡了
B．上面的红色随水分蒸腾了
C．水分是从下往上运输的，越往上就越浅
D．这是枝条自身的特点，不是水分引起的
（3）如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是 。
A．将木条放在黑暗环境中
B．将木条放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾
C．让红墨水的浓度稍大一些
D．将木条放在通风的环境中
将一枝带叶的杨树枝条，插入红墨水中，置于阳光下照射。请回答问题：
（1）过一段时间后，在枝条基部上方横切，横切面变成了 色，纵切枝条，用放大镜观察切面，变红色的部位位于茎的 （填“中央”或“周围”），属于植物茎的 。
（2）若在离基部较远的部位切开枝条，则可发现与基部相比，茎内红色部位颜色较 （填“深”或“浅”）。
（3）在这个实验中，红墨水起到的作用是 。
（4）选择的材料是带叶的枝条，并放在阳光下照射，其目的是 。
（5）该实验证明了茎的 功能，运输水分和无机盐的部位在茎的 。
（1）过一段时间后，在枝条基部上方横切，横切面变成了 色，纵切枝条，用放大镜观察切面，变红色的部位位于茎的 （填“中央”或“周围”），属于植物茎的 。
（2）若在离基部较远的部位切开枝条，则可发现与基部相比，茎内红色部位颜色较 （填“深”或“浅”）。
（3）在这个实验中，红墨水起到的作用是 。
（4）选择的材料是带叶的枝条，并放在阳光下照射，其目的是 。
（5）该实验证明了茎的 功能，运输水分和无机盐的部位在茎的 。
水分进入植物体以后的运输途径是
| A．在导管和筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输 |
| B．在筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输 |
| C．在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输 |
| D．在导管和筛管中，沿着根→茎→叶的方向运输 |
有人把人行道上的树木用铁丝扎上晾衣，结果导致树木死亡，其原因是
| A．树木因缺氧而死 |
| B．树木不能输送水和无机盐 |
| C．树木输送有机物的功能被破坏 |
| D．树木不能正常进行光合作用 |
如图所示，剪取生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条。取两只烧杯，A内盛有20%的红色氯化钠溶液，B内盛有红色水溶液（红色物质对生命无害）。将月季枝条基部纵向剖开，分别插入两只烧杯内的溶液中。请回答：
（1）位于 烧杯内的枝条上的叶片红色明显，生长正常。
（2）位于 烧杯内的枝条上的叶片红色不明显，且出现萎蔫现象，原因是 。
（3）若将枝条横切，用放大镜观察，会发现变红的结构是 。
（1）位于 烧杯内的枝条上的叶片红色明显，生长正常。
（2）位于 烧杯内的枝条上的叶片红色不明显，且出现萎蔫现象，原因是 。
（3）若将枝条横切，用放大镜观察，会发现变红的结构是 。
