- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- + 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列生命活动中，属于生物对外界刺激作出反应的是( )
| A．同一株碧桃上开出不同颜色的花 |
| B．斑马发现敌害迅速逃跑 |
| C．蘑菇从小长大 |
| D．雏鸡破壳而出 |
归纳法是一种由个别到一般的推理方法，是科学研究的重要方法之一，但观察和研究无法穷尽所有事实，因此通过归纳得出的结论常会出错。下列归纳所得结论正确的是
| A．A | B．B | C．C | D．D |
下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（ ）
| A．含羞草受到触动时幼叶下垂 |
| B．菊花早上开放，傍晚关闭 |
| C．植物的根向肥料较多的地方生长 |
| D．浸在水中的大豆种子逐新胀大 |
在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。
________
________
下列诗句包含生命现象的是（）
| A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 | B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 |
| C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 | D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 |
近日, 一位机器人导购员“小新”亮相杭州新华书店，大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看起来十分可爱。“小新”能为顾客提供查书、找书等导购服务，并能唱歌、与小朋友聊天、如此萌的导购员自然成为了孩子们的最爱。下列关于该“小新”的说法正确的是（ ）
| A．“能说会道”所以属于生物 |
| B．有“脸部”表情所以是动物 |
| C．能“听懂”语言所以有神经组织 |
| D．无新陈代谢故无生物的基本特征 |
与右图所示生物相关的叙述，正确的是（ ）
| A．该生物是一种杆状细菌 |
| B．在生态系统中，该生物属于生产者 |
| C．该生物依靠呼吸作用贮存能量 |
| D．该生物有细胞核 |
