- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- + 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
“冥界之花”水晶兰是一种多年生，草本、腐生植物，全株无叶绿素、白色、肉质，靠腐烂的植物来获得养分。一生经历种子的发芽、生长发育、开花、结果等过程。下列关于水晶兰的说法不正确的是( )
| A．水晶兰属于种子植物 | B．水晶兰能进行有性生殖 |
| C．水晶兰能通过光合作用制造有机物 | D．水晶兰通过根能吸收外界的有机物 |
某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有（ ）
| A．种子 | B．根 | C．茎 | D．叶 |
银杏可作为观赏树种。银杏树和杏树相比，最主要的区别是银杏（）
| A．果实没有酸甜的味道 | B．没有种子 | C．种子外有果皮包被 | D．种子外没有果皮包被 |
水稻是我们舟山最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下面对水稻的叙述，正确的是
| A．茎能不断加粗 | B．根为直根系 |
| C．能开花结果 | D．种子中有两片子叶 |
如图是四种植物的形态示意图，与此有关的说法中，错误的是（ ）
| A．甲是“泰山迎客松”，它所结的松球果不是果实，其种子无果皮包被，完全适应陆地生活 |
| B．乙是葫芦藓，有根、茎、叶的分化 |
| C．丙是肾蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，其根、茎、叶中有输导组织，靠孢子繁殖 |
| D．丁是衣藻，生活在海水中，细胞中有叶绿体 |
如图中圆圈表示三种植物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，以下说法正确的是（ ）
| A．I表示有根、茎、叶的分化 | B．I表示能产生孢子 |
| C．Ⅱ表示能形成果实 | D．Ⅱ表示能产生种子 |
“颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。”杨树和柳树是比较优良的绿化树种，但在城市中种植时，到了春夏季节，杨树和柳树会散发出大量的漫天飞舞的“白毛”多少让人感到厌烦，解决这一问题的最好方法是（ ）
| A．在繁殖季节剪枝 |
| B．使用药物抑制繁殖 |
| C．及时清理 |
| D．种植雄性杨树柳树 |
如图所示的植物为海枣，树叶呈羽状复叶形，叶片狭长。开花时花蕊呈白色。雌树会结枣子，枣子集结成串从茎上悬挂下来。从植物学分类来看，海枣属于（ ）
| A．被子植物 | B．裸子植物 | C．蕨类植物 | D．苔藓植物 |
杨梅和西瓜是群众喜爱的瓜果。
（1）如图甲，杨梅中只有一个“核”，而西瓜中有许多的“籽”，植物果实内的种子多少取决于子房内的___________的数目。
（2）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅的___________。
（3）杨梅是一种很容易变质的水果，为了防止或减慢微生物的生长，常用的方法是____________________。
（4）农民想在普通的杨梅树上结出又大又甜的东魁杨梅，他运用了如图乙所示的果树栽培常用的一项生产技术，该技术名称为___________________。
（1）如图甲，杨梅中只有一个“核”，而西瓜中有许多的“籽”，植物果实内的种子多少取决于子房内的___________的数目。
（2）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅的___________。
（3）杨梅是一种很容易变质的水果，为了防止或减慢微生物的生长，常用的方法是____________________。
（4）农民想在普通的杨梅树上结出又大又甜的东魁杨梅，他运用了如图乙所示的果树栽培常用的一项生产技术，该技术名称为___________________。