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初中科学
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在实验条件受限制的情况下,创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置,它的根会重新定向而向下生长,茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢?19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上,木板以每分钟150转的速度旋转,制造了一个方向由中心向外的“人造重力”,抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束,旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象,并根据所学的科学知识作出合理解释。
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0.99难度 简答题 更新时间:2019-07-14 09:37:11
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同类题1
下列说法中,不正确的是( )
A.向日葵向着太阳转动,这是对环境的适应
B.水稻的生长和铁球的膨胀都属于生长
C.母猪生小猪是生物的繁殖,生产汽车不是繁殖
D.生物都能与外界进行物质交换
同类题2
下列各项中,不能作为判断是否为生物的是( )
A.能生长和繁殖后代
B.能运动和由小变大
C.能呼吸和获取营养
D.能代谢和排出废物
同类题3
关于生物与非生物区别的描述,下列哪项不正确
A.生物能进行呼吸
B.生物能对外界刺激发生反应
C.生物能运动
D.生物能生长和繁殖
同类题4
人的呼吸入口——鼻孔在人的头部。生活在陆地上的其他动物的呼吸入口是不是一定在头部呢?某同学对蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位进行了研究。
提出问题:蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位?
建立假设:蝗虫的呼吸入口在腹部。
实验方案:把蝗虫的腹部浸入水中,10分钟后取出。
请回答下列问题:
(1)如果假设得以证实,则在实验中会收集到的证据是
。
(2)该同学同时观察了另一只没有浸入水中的蝗虫,其目的是
。
(3)为了实验结果更准确,该同学准备了多只蝗虫进行重复实验,这样做的作用是
。
同类题5
生物种类繁多,但除病毒外的绝大多数生物体都是由以下什么构成的
A.器官
B.组织
C.细胞
D.系统
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
生物的基本特征