- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- + 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，作为植物的主要依据（）
| A．动物能对外界刺激作出反应，植物不能 |
| B．动物会动，植物不会动 |
| C．植物能进行光合作用制造养料，动物不能 |
| D．植物都是绿色的，动物不是绿色的 |
周末，风和日丽，爸妈与小军一起到公园玩。
（1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，它的茎如图甲所示，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是____________茎。
（2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物。爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“______________”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号）
A．是鸟类 B．不是鸟类，是哺乳类 C．不是鸟类，是爬行类
（3）妈妈看到一株含羞草如图丙，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的_______。（填序号）
A．遗传 B．生长发育 C．应激性
（1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，它的茎如图甲所示，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是____________茎。
（2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物。爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“______________”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号）
A．是鸟类 B．不是鸟类，是哺乳类 C．不是鸟类，是爬行类
（3）妈妈看到一株含羞草如图丙，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的_______。（填序号）
A．遗传 B．生长发育 C．应激性
| A．繁殖 |
下列现象与解释相对应的是
| A．人出现中暑现象散热大于产热 |
| B．呆小症一幼年时生长激素分泌不足 |
| C．盆景植物弯向光照充足的窗口生长一-植物的向光性 |
| D．人的眼睛突遇强光会不自觉的闭合一激素的调节 |
小金制作一密封的生态瓶置于向光的窗台上，下列四种环境中，生态瓶里小鱼存活时间最长的是（ ）
| A．适量的水和水藻 |
| B．适量的水和泥土 |
| C．适量的水、水藻和泥土 |
| D．适量蒸馏水、经过灭菌处理的水藻和灭菌消毒处理的泥土 |
丹麦科学家在格陵兰发现了一种体长仅0.1毫米的物种，它们生活在温度很低的淡水中，以啃咬深水苔藓上的细菌或藻类为生，并以孤雌生殖的方式繁殖。试根据以上信息分析：
（1）该物种属于________（选填“动物”或“植物”）。
（2）试验发现1毫升的该类淡水中含有该物种的个数有200个，则2升该类淡水中含有该物种的个数是 ________个。
（1）该物种属于________（选填“动物”或“植物”）。
（2）试验发现1毫升的该类淡水中含有该物种的个数有200个，则2升该类淡水中含有该物种的个数是 ________个。