- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 识别生物与非生物
- + 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列对生物的特征描述错误的是
| A．几乎所有的生物都是由细胞构成的 | B．一切生物都具有繁殖的特征 |
| C．运动是区分生物和非生物的最主要特征之一 | D．应激性是生物具有的普遍特性 |
机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是怎样认为的？谈谈你的想法，并简要说明理由。
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下列诗句中,不包含生殖和发育现象的是
| A．穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 | B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 |
| C．稻花香里说丰年,听取蛙声一片 | D．几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 |
捕蝇草（如图）是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物，其依据是
| A．它能对外界刺激作出反应 | B．它能进行光合作用制造养料 | C．它不能自由运动 | D．它是绿色的 |
某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
| A．都能自己制造营养物质 | B．都能进行新陈代谢 |
| C．都能对外界刺激作出反应 | D．都能生长和繁殖 |
一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法不能作为判断小点是生物的依据是
| A．能生长和繁殖 | B．能呼吸 | C．碰下下会缩成一团 | D．体小且绿 |
法国某公司最近展出了他们的最新产品机器人Spyke。Spyke可以通过无线网络由电脑进行控制，也可以远程通过互联网进行控制。它不仅会说话（通过内置的VoIP电话），而且可以四处观察（通过内置的摄像头），最重要的是，它还会自动补充能量（自动充电）。下列关于机器人的说法正确的是
| A．机器人会对外界的刺激作出反应 | B．构成机器人的基本单位是细胞 |
| C．机器人能进行新陈代谢 | D．机器人不是生物 |