- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- + 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列数据与实际不相符的是（）
| A．教室课桌的高度约为75cm |
| B．标准大气压下水的沸点为100℃ |
| C．初中学生的体重约为500N |
| D．体育中考1000米长跑的最好成绩为24s |
在学习过程中，经常要进行估测，以下估测最合理的是（ ）
| A．太阳、地球之间直线距离约8光年 |
| B．我们教室的课桌高约80分米 |
| C．一只普通鸡蛋重约5 N |
| D．让人感觉舒适的室内温度约为25℃ |
下列估测中接近且符合实际情况的是（）
| A．拿起一颗葡萄的力约为5N |
| B．新的2B铅笔的长度为30mm |
| C．无线电波在空气中的传播速度约为340m/s |
| D．某教室内的一盏日光灯正常工作时的功率为40W |
某同学在记录测量结果时忘记了写单位，请你替他补上：
（1）你正在喝的一杯温开水的温度是41 ；
（2）校运动会上，甲同学喝了一杯体积约200 的水，跳远成绩为 4.85 。
（1）你正在喝的一杯温开水的温度是41 ；
（2）校运动会上，甲同学喝了一杯体积约200 的水，跳远成绩为 4.85 。
2013年10月的一天，小明早早起床，背着早已准备好的书包骑车去学校，请问小明书包的体积大概是多少？（）
| A．5厘米3 | B．5分米3 | C．5米3 | D．500分米3 |
请在下面数据后填上合适的单位：
（1）一同学身高为158_____________
（2）一位同学质量为50______________
（3）某位病人体温为39______________
（1）一同学身高为158_____________
（2）一位同学质量为50______________
（3）某位病人体温为39______________
以下描述中，最符合实际的是( )
| A．中学生跑100米的时间不到10秒 |
| B．一头牛的质量为2千克 |
| C．一瓶啤酒的体积为600升 |
| D．王老师的身高172厘米 |
用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19ml 。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11ml 。这位同学取出液体的体积是（）
| A．8ml | B．大于8ml | C．小于8ml | D．无法判断 |
给下列数据填入合适的单位： ①合适的淋浴热水温度约为40～50_________________
②一本字典的厚度为3______________，其中每张纸的厚度约为80________________
③一支新铅笔的长约为0.175____________，矿泉水瓶装水体积为600_______________
②一本字典的厚度为3______________，其中每张纸的厚度约为80________________
③一支新铅笔的长约为0.175____________，矿泉水瓶装水体积为600_______________