有一只刻度模糊不清的温度，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4厘米，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱长度为24厘米。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为14厘米，则此液体的温度是多少？（写出简要的过程）

通过学习《科学》，我们认识了很多位科学家，通过对这些科学家的了解，更加坚定我们对科学的认识和热爱，以下四位科学家中，最早发现电子的科学家是（）

A．法拉第

B．卢瑟福

C．奥斯特

D．汤姆生

科学研究中常常用到“控制变量法”、“转换法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中科学中的几个研究实例：①电磁铁吸引的大头针数量多，磁性强；②用光线表示光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场；⑤根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（   ）

A．①④

B．②③

C．②⑤

D．①⑤

同学们在教育基地利用石膏学习制作模型，下面是模型制的过程。

（1）用秤称取一定量的石膏粉末放在盆子里。
（2）用量筒量取一定体积的水
（3）把水倒入石膏粉中搅拌均匀，小明不小心碰到了盆子，发现盆子的表面变得热热的，于是拿来了温度计进行测量。他测量了几处地方，冰柜里的温度如甲所示为_______________，读作_______________。盘子里面石膏粉的温度如乙图所示为_____________________________。
（4）等石膏变硬后，同学们高兴地把自己精心制作的模型拿出来，小明很细心地发现自己在放置石膏的过程中不小心留下了自己的指纹，为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助__________________________。（填写一种仪器名称）

如右图：刻度尺的最小刻度为____________，该物体的长度为______________厘米，也等于______________米。

下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。科学实验课上同学们用锌和稀硫酸反应制取并收集氢气，请回答问题：

（1）制取氢气实验的发生装置应选择（填装置编号）______________。
（2）现要收集一瓶干燥的氢气，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：a →______________________________________。

某气体由氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种组成，通过灼热的氧化铜后，再依次通过右图所示的装置，测得两装置的质量均增加，则下列对气体组成的推断不正确的是（）

A．可能有氢气和二氧化碳	B．肯定有氢气
C．肯定有氢气和一氧化碳	D．可能三种气体都存在

小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴断续地滴落到地上。他想这个水龙头一小时要浪费多少水啊！为了测算水龙头一小时要浪费的水量，他找来了秒表、量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音开启秒表计时，并数“l”，一直数到20滴时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为10秒，量筒里水的体积是5毫升。则每一滴水的体积为______毫升，一小时要浪费的水是______千克。

如图，在短铅笔杆上密绕有10圈细铜丝。按照图示的方法做，既可以测出铜丝的直径，也可以测出铅笔的长度。铅笔的长度为__________cm，铜丝的直径_________cm。

下列实验操作正确的是（ ）

A．倾倒液体	B．用体温计测冰水混合物的温度
C．测量体积	D．用灯帽盖灭酒精灯