小明上网阅读时得知根据氨气还原氧化铜的反应，可设计测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验。小明很感兴趣，和化学兴趣小组的同学设计了如下探究活动，请结合下图回答问题。

（1）实验室利用氯化铵和氢氧化钙固体之间的复分解反应制取氨气。小明将A与E连接，观察到无色酚酞试液变红，说明氨气显_________（填“酸性”、“中性”、或“碱性”）。A中发生反应的化学方程式为_________。
（2）小刚将纯净干燥的氨气通入B中，观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色，管口有液滴，同时生成空气中含量最多的气体，B中发生反应的化学方程式为_________。
（3）小组同学测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验设想是：先称量反应物CuO的质量m（CuO），反应完全后测定生成物水的质量m（H₂O），由此计算出Cu的相对原子质量。
①小组每位同学从所提供的仪器中选择并组装了一套用于本实验的装置，其中简单、合理的是（填序号，装置可重复使用）_________。

A．acdbbeecd

B．aeebbcdee

C．aeebbeecd

D．abbeecd

②在本实验中，使测定结果A_r(Cu)偏大的是_______________ (填序号)；
A CuO未完全起反应
B CuO不干燥
C 氢氧化钠固体不干燥
D CuO中混有不反应的杂质
E NH₄C1与Ca(OH)₂混合物不干燥
③在本实验中，还通过测定_______________和_____________的质量达到目的。

小明想做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。
（1）他查阅了相关资料，获得了如下信息：碳酸氢钠（NaHCO₃）溶液可以吸收氯化氢气体，有关反应的化学方程式：NaHCO₃＋ HCl ＝ NaCl ＋ H₂O ＋ CO₂↑
（2）他设计了以下装置进行实验：

请你回答下列问题：
（1）写出图中带序号仪器的名称：_________________
（2）根据我们所学的知识，你认为A装置和D装置相连并观察到以下现象时：_______________，就可以证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐。
（3）小明在D装置中没有看到预期的现象，可能原因是_________________

如右图所示，该装置在化学实验中有洗气、检验、收集、储气等多种用途：

（1）若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气，在锥形瓶内应装的试剂是_______________；
（2）若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体，则锥形瓶内应装的试剂是___________；
（3）若用来排空气法收集气体，当气体从a端通入时，能收集到的气体性质可能是___________。
（选择：A、密度大于空气  B、密度小于空气  C、不溶于水）

绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间转氧气等物质发生化学反应生成的铜绿，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。

①连接装置如图，并检查装置的气密性。
②将干燥后的铜绿放入试管A中加热。
（1）试管口为什么要略向下倾斜？________
（2）A装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放入另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有________；
（3）B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中________；
（4）C装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？________。

“灰水粽”是指用草木灰的浸出液（俗称“灰水”）浸泡糯米做成的粽子。小乐对制作“灰水粽”的草木灰产生了浓厚的兴趣，展开了如下探究：
（查阅资料）①糯米中加入食用碱可起到中和微生物生成的酸、软化食物纤维等作用；草木灰中富含钾盐，主要成分是K₂CO₃，还含有少量K₂SO₄和KCl。
（实验）检验草木灰的成分，用如图装置测定草木灰中K₂CO₃的质量分数（草木灰中其他成分遇稀盐酸不产生气体）。

（1）取少量草木灰浸出液于试管中，滴加几滴酚酞试液，观察到酚酞试液______，则说明草木灰的浸出液呈碱性。
（2）写出检验草木灰的浸出液中存在Cl^-的实验方法：______。
（3）如图实验过程需持续缓缓通入空气。其作用除了可搅拌乙、丙中的反应物外，还能______。
（4）若通过测定丙装置质量的增加量来计算K₂CO₃的质量，其结果会偏大。原因是______。