阅读下列科普短文，回答问题：
消毒是饮用水处理中的重要环节之一。常用的消毒剂有氯气(Cl₂)、二氧化氯(ClO₂)等，二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂。
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，受光照、振动或加热等影响可发生爆炸，但在水溶液中无危险性。自来水厂以亚氯酸钠(NaClO₂)和盐酸为原料，用二氧化氯发生器现场制二氧化氯，再投加到水中进行消毒。
研究人员发现：1.0 mg/L氯气与0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相当，氯气和二氧化氯消毒过程中都会产生三氯甲烷(有毒副产物)。某研究小组成员采集了同一水源的水样，在40 ℃时，对两种消毒剂的浓度与产生三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验，得出的数据分别如图甲和图乙所示。

上述实验表明：氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全。通过不断完善制备与应用技术，二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大。
(1)写出二氧化氯的一条物理性质：________。
(2)需要现场制二氧化氯的原因是_______。
(3)完成化学反应方程式：5NaClO₂＋4HCl===4ClO₂＋____＋2H₂O。
(4)下列说法中，正确的是____(填字母)。

A．浓度相同时，氯气和二氧化氯的消毒能力相当

B．40 ℃时4.0 mg/L的氯气在0～20 h内产生的三氯甲烷明显增多

C．40 ℃时0.8 mg/L的二氧化氯在0～20 h内产生的三氯甲烷明显增多

(5)对比图甲和图乙，找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，二氧化氯比氯气更安全”的依据：___________。

化学与药品研发。
2015年屠呦呦因发现青蒿素并成功研制出抗疟新药，成为我国本土第一位诺贝尔生理学或医学奖得主。我国的许多医学著作中都有使用青蒿治疗疟疾的记载，屠呦呦团队通过研究，发现了青蒿素，确定了它的组成、结构，并成功合成。
(1)提取过程
研究人员先是采用水煎法(将青蒿放入水中，加热煮沸、浓缩)，发现得到的提取物对疟原虫无抑制效果，而采用95%的乙醇(乙醇沸点为78 ℃)为溶剂进行提取，得到的提取物有效率为30%～40%，后来又采用乙醚(沸点35 ℃)为溶剂，得到的提取物有效率达到95%以上，课题组成员将提取物中的有效成分命名为青蒿素。
根据青蒿素的提取过程推测青蒿素的物理性质和化学性质(各写一条)：_______等。
(2)结构分析
确定中草药成分的化学结构是药物研制过程中十分重要的一环，在成功分离出青蒿素晶体后，课题组立即着手分析其化学结构。
①定性分析
取适量青蒿素，在氧气中充分燃烧，测得生成物只有二氧化碳和水，由此推断青蒿素中一定含有的元素是_____(用符号表示)。
②定量分析
实验测得青蒿素的相对分子质量是282，其中碳元素的质量分数是63.8%，氢元素的质量分数是7.8%，根据以上信息，写出确定一个青蒿素分子中氧原子个数的计算式： (只列式，不计算结果)。
③主要抗疟结构分析
青蒿素对疟原虫有很好的抑制作用，可能是因为它有较强的氧化性，青蒿素分子中具有怎样的结构才使它有较强的氧化性呢？
我们熟悉的过氧化氢溶液有较强的氧化性，医疗上常用它杀菌消毒，过氧化氢分子中原子间相互结合的方式有“H－O－、－O－O”两种，青蒿素分子中原子间相互结合的方式有“、H－O－、－O－O－”等几种，你认为青蒿素分子中起杀菌作用的原子间相互结合的方式是____。以上是运用已有知识进行的推理，推理是否正确，需要通过_____进行验证。
(3)化学合成
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%～1%，课题组于1984年成功合成了青蒿素，请你谈一谈化学合成青蒿素有哪些优点？________(答一点即可)。

(2018·浙江绍兴)2018年2月《自然》杂志上发表了一项新研究，展示了一种全新的加工木材的方法(如图)，把天然木材放在NaOH和Na₂SO₃的混合液中煮沸以除去部分木质素，接着在100 ℃以上的高温中进行机械压缩制成致密木材。

(1)致密木材是由天然木材加工而成的，其密度为天然木材的3倍。
①加工致密木材的材料主要取自于植物的____(填植物器官名称)。
②充分压缩后木材的厚度减小到原天然木材的20%，这一过程主要是___变化。若在压缩过程中底面积保持不变，则说明处理过程中木材的质量减少了____(用百分数表示)。
(2)致密木材的硬度、拉伸强度都很大，为天然木材的10倍左右，甚至超过了部分金属。
①致密木材的拉伸强度和纤维素有关。纤维素的化学式为(C₁₂H₁₀O₅)_n，则其中三种元素的质量比是C∶H∶O＝_____。
②拉伸强度＝，它用来表示材料的坚韧程度。拉伸强度与我们所学的科学量____的单位是相同的。
(3)与其他材料相比，致密木材的优点是___(填字母)。

A．加工过程中没有任何污染

B．可代替部分金属材料，具有广阔的应用前景

C．原料丰富，能通过无限制砍伐树木加工制成

实验创新是中学生最为重要的科学素养．如图是某学校师生对“MnO₂催化H₂O₂分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5% 的H₂O₂溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g MnO₂粉末，加在干燥的进气管的管壁上．②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．请分析回答：

（1）可观察带火星的棒香立即________。
（2）写出上述实验发生的反应的化学方程式：________。
（3）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价合理的是_（选填字母序号）．

A． 实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

B． 实验使用的药品用量太大

C． 反应速度太慢，耽误时间

D． 实验现象明显，整个装置很像点燃的灯塔，趣味性强．

正确规范的操作是试验成功的关键。下列实验操作符合规范的是（　　）

A．量取5.5ml的水	B．向试管中装药品
C．调节天平平衡	D．盖上盖玻片

“估测”是建立在科学测量基础上的一种粗略测量方法，下面是七年级的小明同学对自身有关科学量的估测，其中明显不合理的是（　）

A．他的身高约160cm	B．他的体重约50kg
C．他的密度约1g/cm3	D．他的体积约2m3

某校有一位同学出现发热、头痛，恶心和皮疹等症状，经校医初步检查认为该同学患上水痘，再去医院做进一步的检查后确诊是水痘.
（1）水痘是由带状疱疹病毒感染引起的急性传染病.病毒是一种微生物，没有细胞结构.下列能支持带状疱疹病毒是生物的证据是（_____）

A．病毒非常微小

B．病毒能运动

C．病毒能使人生病

D．病毒能繁殖

（2）从科学探究过程来看，对小明进行身体检查是为了获取证据.小明经学校校医初步检查后再去医院进一步检查的目的是________________________.

测量是科学研究的基本技能，请根据要求回答下列问题：

（1）如图甲所示，该圆形物体的直径是_________cm，小明同学为了减小测量误差，他可采用下列二种方法中的哪一种？___________.

A．换用不同的毫米刻度尺测量几次直径，然后求平均值

B．将圆柱体转动几下，测出不同位置的几次直径，然后求平均值

（2）如图乙所示，某患者测量体温时体温计的示数图，此时患者的体温为__________℃.
（3）如图丙所示，采用密绕法测铜丝的直径，测得铜丝的直径为___________mm.

在夏日的炎日之下当你赤脚在河滩上行走时，会感觉河滩上的砂石灼热难熬.但当你涉入河水中时，却感觉河水凉爽宜人.为了比较砂石和水吸热本领的大小，小柯设计如下的实验方案：
① 取两个同样100毫升的烧杯，分别装入50克水和砂石，测出水和砂石的温度.
② 用两个相同的酒精灯分别给两个烧杯加热.每隔2分钟测一次水和砂石的温度.共测3次，记录实验数据。

加热时间（分钟）	0	2	4	6
水的温度/℃	20	30	40	50
砂石的温度/℃	20	40	60	80

 

（1）为了比较水和砂石吸收热量的多少，实验中可以采用_______（选填“酒精灯的加热时间长短”、“温度计的示数变化大小”）来表示。
（2）分析实验数据，可推断若使水和砂石升高相同的温度时，需要吸收较多热量的是_______。
（3）下列事实能用上述实验结果解释的是________。

A．夏天给教师洒水，感觉凉爽	B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．沿海地区昼夜温差会比内陆小	D．长期堆放煤的水泥地面变成黑色

归纳式探究﹣﹣研究电磁感应现象中的感应电流：
磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．
如图甲所示，电阻R₁与圆形金属线圈R₂连接成闭合回路，R₁和R₂的阻值均为R₀，导线的电阻不计，在线圈中的半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t₀和B₀，则0至t₁时间内通过R₁的电流I与阻值R₀、匀强磁场的半径r、磁感应强度B₀与时间t₀的关系数据如下表：

次数	R0/Ω	r/m	B/T	t0/s	I/A
1	10	0.1	1.0	0.1	5π×10﹣2
2	20	0.1	1.0	0.1	2.5π×10﹣2
3	20	0.2	1.0	0.1	10π×10﹣2
4	10	0.1	0.3	0.1	1.5π×10﹣2
5	20	0.1	0.1	0.05	0.5π×10﹣2

 
（1）I=k________ ，其中k=________ （填上数值和单位）．   
（2）上述装置中，改变R₀的大小，其他条件保持不变，则0至t₁的时间内通过R₁的电流I与R₀关系可以用图丙中的图线________ 表示．