现有体重相似、品种相同的四只雄性幼狗A、B、C、D，其中A、B、C分别切除某种内分泌腺，D不做任何处理。几个月后，得到如下表所示的结果(单位：mg／100ml血液)，请分析回答：

	A	B	C	D
甲状腺激素	2.8	3	0.1	3
雄性激素	3.6	0.8	3.8	4
生长激素	0.1	5.5	5.8	6

 
（1）A、B、C切除的内分泌腺分别是： 、  、
（2）D在实验中的作用是 。
（3）假设A、B、C、D分别代表四位婴儿，A、C将进一步出现的典型病症分别是   、   。

小明是一个初一的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
I．首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入完全相同的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。
Ⅱ．甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同。
Ⅲ．一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中：

植株	实验前质量/g	实验后质量/g	生长情况
甲	41	51	植株弱小、叶色变黄
乙	41	70	植株较健壮、叶色较绿
丙	41	99	植株健壮、叶色浓绿

 
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明提出的问题是：    ？
（2）实验设计中的缺陷是 ，改进后比较  两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论？ 。
（3）请仿照下图的甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。

学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有_____________。

温度/℃	每小时细菌增加倍数
20.5	2.0
30.5	3.O
36.0	2.5
39.2	1.2

 
他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”
他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。
为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。
表中数据_______（选填“支持”或“不支持”）他的假设。
他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”
他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图。则丙应控制成_______性环境。请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素：__________________________________________。

科学是一门研究各种 ，并寻找它们产生、发展的 的一门学科。

草金鱼又叫金鲫鱼，既宜饲养又适合做生物学实验。回答下列有关问题：

（1）用显微镜“观察小鱼尾鳍血液的流动时，为使草金鱼短时间内离开水不至于死亡，要用棉絮将草金鱼的    包住并保持湿润。

A．鱼眼 B．鱼腮 C．鱼肚 D．鱼尾 E．鱼鳍

 
（2）用草金鱼探究“尾鳍在游泳中的作用”时，你设计的实验方案是：    
   。
（3）吸烟有害健康，可通过探究“烟草浸出液对草金鱼呼吸频率的影响”获得证据。某班各实验小组选取大小相当的6条草金鱼，分别放人盛有400毫升清水的6个大烧杯中'实验处理及结果(取全班平均值)如下：

烧杯编号	1	2	3	4	5	6
添加烟草浸出液的量	1mL	5mL	20 mL	35 mL	50 mL	65 mL
呼吸次数／15秒	28	36	45	38	20	呼吸缓慢出现浮头现象

 
依据实验结果得出的结论是     。
老师说这个实验存在缺陷，需要改进是 。
（4）5月31日是世界无烟日，如果你身边的人仍在吸烟，你应该怎样做?
。
（5）每次实验后都要立即将草金鱼放回清水中，这是 理念的体现。

某校科学兴趣小组为了探究生长素、赤霉素及赤霉素和生长素一起作用对豌豆茎伸长的影响。他们设计了如下实验进行研究。

实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。
②将两组豌豆茎段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液的成分见右图)，在相同且适宜的条件下培养。
③每隔12小时，测量茎段长度一次。48小时后计算茎段仲长的平均值。实验结果见右图曲线。
根据以上实验回答：
（1）实验中要计算茎段伸长的平均值的目的是    
（2）请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并通过实验现象得出结论。应补充的实验：
第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。
第二步：将这两组茎段分别放入C、D培养皿中，
第三步：用同样方法测量并计算茎段伸长的平均值。
若观察到B培养皿中茎切段的平均伸长长度比A、C、D培养皿中茎切段的平均伸长长度都长，C、D培养皿中茎切段的平均伸长长度比A培养皿中茎切段的平均伸长长度长。则本实验可以得出的结论是

某种蛙能分泌一种黑色细胞刺激素，下面的实验是为了研究这种激素的作用：
①在亮处（有光照的地方），给明色蛙(色素颗粒集中)注射脑垂体后叶激素制剂，结果蛙的体色变暗(色素颗粒分散)。
②明色蛙在暗处变成暗色，暗色蛙在亮处变成明色，一旦蒙上眼睛，无论在亮处、暗处，
都表现为暗色
③切除脑垂体后，把此蛙无论放在亮处或暗处，蛙体色都保持明色。
请根据以上信息回答：
（1）黑色细胞刺激素是由___   _ 分泌的，其作用是使蛙的体色变暗。
（2）当蛙在 环境时，可促进黑色细胞刺激素这种激素的分泌，这说明蛙具有与环境相适应的体色变化特性。
（3）根据上述实验现象得出的下列结论中，不正确的是

A．光是影响蛙体色变化的外界因素 B．蛙体色的变化受神经和激素的调节 C．蛙黑色细胞刺激素的分泌与垂体有关 D．蛙黑色细胞刺激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮

 

小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据：

（1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为______的两次实验数据，得出的结论为：_____________________________。
（2）由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内。（_____）

下面是关于硫化氢的部分文献资料：
常温常压下，硫化氢（H₂S）是一种无色气体，具有臭鸡蛋气味，1L饱和硫化氢溶液中溶有3.4gH₂S气体。硫化氢有剧毒，经黏膜吸收后危害中枢神经系统，对心脏等多种器官造成损害。硫化氢的水溶液称氢硫酸（弱酸），长期存放会变浑浊。硫化氢及氢硫酸能发生的反应主要有： 
2H₂S+O₂=2H₂O+2S↓；
2H₂S+3O₂=2H₂O+2SO₂；  
2H₂S+SO₂=2H₂O+3S↓； 
H₂S+I₂=2HI+S↓；
H₂S=H₂+S↓；
H₂S+CuSO₄=CuS↓+H₂SO₄； 
H₂S+2NaOH=Na₂S+2H₂O； 
H₂S+NaOH=NaHS+H₂O。
实验一：将H₂S气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液，在空气中放置1-2天未见浑浊现象。用相同浓度的碘水去滴定氢硫酸溶液测其浓度。图一所示为两只烧杯中氢硫酸浓度随时间变化而减小的情况。

实验二：密闭存放的氢硫酸，每天定时取1mL氢硫酸，用相同浓度的碘水滴定，图二所示为氢硫酸浓度随放置天数变化的情况。
实验三：在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通入空气（1-2个气泡/min），数小时未见变浑浊的现象，如图三。
实验四：盛满试剂瓶，密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2-3天观察，直到略显浑浊。当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2-3天，在溶液略显浑浊的同时，瓶底仅聚集有少量的气泡，随着时间的增加，这种气泡也略有增多（大），浑浊也更明显些，如图四。

请回答下列问题： 
（1）实验一（见图一）中，氢硫酸的浓度随时间变化而减小的主要因素是____________________________。
（2）实验一和实验二中，碘水与氢硫酸反应的化学方程式为____________________。
（3）实验三的设计意图是____________________________________________。
此实验中通入空气的速度很慢的主要原因是什么？______________________。
（4）实验四的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因可能是______（用反应式表示）。为进一步证实上述原因的准确性，你认为还应做哪些实验（只需用文字简单说明实验设想，不需要回答实际步骤和设计实验方案）？__________。

我们研究身边的科学时也要进行科学探究。若你是一位“小小科学家”。想设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，“科学家的你”认为下列设计中错误的是（）

A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验

B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓

C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条

D．甲、乙两容器都放在相同的环境中