某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进： 
① 准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示。

② 甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
③ 向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
④ 甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中。
⑤ 一段时间后，观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题：
（1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到________ 。   
（2）图中的②与⑤两组种子的变量是________。设置甲、乙两组装置的作用是________。   
（3）一段时间后观察实验结果，发现只有________（填标号）处的种子萌发了。   
（4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是________ 。

小明发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示）。下表为实验记录的数据：

序号	扇叶宽度/cm	扇叶长度/cm	扇叶倾斜 角度θ	纸片被吹起 的角度α
1	3	7	30°	30°
2	2	7	30°	20°
3	3	4	30°	20°
4	3	7	45°	40°

 
（1）实验中，小明是通过观察________来知道风扇产生的空气流动强度的。
（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为__________的两次实验数据。
（3）根据序号为1、2的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与________有关。

蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5 月份进行了一次探究实验，9 月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕， 将它们放入 6 片方格簇（每片方格簇有 312 格，即每片最多结茧 312 粒），7 天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为 3 组，三组的光线处理不同，实验结果见下表： 不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：%）

	第一组	第二组	第三组
光线	明亮而不均匀	明亮而均匀	暗而均匀
实验Ⅰ（5 月份）	15.48	7.50	4.92
实验Ⅱ（9 月份）	17.17	8.85	4.50

 

总平均发生率

16.33

8.18

4.71

 
请根据上述情况回答：
（1）蚕茧是蚕蛾在发育过程中的_____阶段出现的。
（2）该小组设计并实施这一实验的实验假设是：_____。
（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个:_____。

为了比较蔬菜中维生素C的含量，小明同学根据维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液2毫升，然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液使其褪色，结果如下：

蔬菜汁种类	黄瓜汁	青椒汁	芹菜汁	白菜汁
蔬菜汁滴加量	14滴	8滴	15滴	11滴

 
据上表可知维生素C含量最多的蔬菜是（    ）

A．黄瓜

B．青椒

C．芹菜

D．白菜

小乐为了探究”光合作用的条件和产物“，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）该实验正确的操作步骤是2→4→1→___________→6。（用上图中的数字序号排列）
（2）实验操作⑤：将叶片置于酒精溶液中并进行水浴加热，这样做的目的是______________
（3）若操作步骤完全正确，那么在上图6中可观察到的实验现象是_______________________。